小学六(liù)种说明(míng)方法及作用，六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)是六(liù)种常(cháng)用说明方(fāng)法分别是举例子、引资(zī)料、作比较(jiào)、列数(shù)字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说明事(shì)物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子(zi)。

　晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里　运用(yòng)举事例(lì)的说明方法说明(míng)事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的代(dài)表性(xìng)，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力(lì)，可(kě)以引(yǐn)用一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事(shì)物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强调(diào)了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的(de)方法(fǎ)，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　需(xū)要注(zhù)意的(de)是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数(shù)字也(yě)要有可靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的(de)说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特(tè)点，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性(xìng)和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把…晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里…比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当的事例来说明(míng)事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，使说明的对象(xiàng)更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如(rú)泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特(tè)征(zhēng)或事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝(jué)对(duì)不能用(yòng)，即(jí)使是估(gū)计的数字，也要有可(kě)靠(kào)的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更(gèng)加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人(rén)民(mín)带(dài)来(lái)了深重(zhòng)的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的(de)大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明(míng)文中斗老镇将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象等加以(yǐ)比较来(lái)说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大(dà)的(de)大(dà)河(hé)，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞(cí)手法来说明事(shì)物特(tè)征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄(huáng)河(hé)是中(zhōng)华民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一加以说明，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物(wù)的特(tè)征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以(yǐ)分(fēn)为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的(de)语言(yán)对事物(wù)的本(běn)质特征(zhēng)作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确地解(jiě)释空(kōng)粗说明对(duì)象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对(duì)边分(fēn)别平行(xíng)的四边形叫平行四边(biān)形。

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