提高(gāo)幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜(xiān)明(míng)、生动、富有浓厚(hòu)情(qíng)绪色彩的(de)方(fāng)便记忆(yì)的材料的。

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记忆可以(yǐ)被篡改吗

　　记忆是可以被(bèi)篡改的(de)。

　　记忆是(shì)可(kě)以被篡改的，甚至是(shì)可以被植(zhí)入的，而且方法还非常的简单(dān)，先跟大家说一个跟(gēn)修(xiū)改记忆有关的一个(gè)非(fēi)常轰动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸(zhū)塞(sāi)州轰动(dòng)世界的阿(ā)米罗特X侵案，被害人(rén)是一个只有4岁(suì)半的(de)小男孩凯斯(sī)，有一天凯斯的妈妈发现凯斯最近(jìn)一(yī)段时(shí)间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩子遭到侵害之后(hòu)非(fēi)常容(róng)易出现的一种信号(hào)，凯斯(sī)的妈妈(mā)发见之后就让(ràng)凯斯的舅(jiù)舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯(kǎi)斯(sī)敞开(kāi)心扉，就跟(gēn)凯斯讲了自己小时候去(qù)野外露营遭到了(le)侵害的经历。

提高幼儿记忆力方(fāng)法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情(qíng)绪色彩的方便(biàn)记忆(yì)的材料。

　　可以为孩子提供他们(men)感兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许(xǔ)多色彩亮(liàng)丽(lì)的(de)卡(kǎ)片(piàn)或图(tú)片，家(jiā)长可在旁边配合我们孩子一(yī)起来进(jìn)行这些活动(dòng)。

　　2、经(jīng)常向幼儿(ér)提(tí)出具(jù)体、明(十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖míng)确的记忆任务，并对孩子(zi)的成果给予评价，这样可能(néng)激发幼儿去进行有意识的记忆。

　　在讲故事(shì)前(qián)，可以(yǐ)提出一两个问题让孩(hái)子从听到故事(shì)中找(zhǎo)到答案，或(huò)外出游玩时，要让孩子记(jì)住见过哪些(xiē)东(dōng)西(xī)，去过哪些地方，都有哪些(xiē)景物等，这样(yàng)就(jiù)会让孩(hái)子有总意识的去观察事(shì)物进(jìn)行(xíng)记(jì)忆，在(zài)孩子完成任务时要给予及时(shí)的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积(jī)极性与(yǔ)主动性。

　　这样会使幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子(zi)理解要记(jì)忆的(de)材料，可(kě)以大(dà)大提高孩子的记忆水平和有意识记忆(yì)的能力(lì)，虽(suī)然孩子的记(jì)忆多是(shì)机(jī)械记忆，但在理(lǐ)解(jiě)的基础上，他们会记忆(yì)的更好，这样可(kě)以使他们(men)记(jì)忆的(de)更(gèng)牢固，这对培养孩子的有意识记忆是非常好的方法，所以孩子在记忆东西前，父母要帮(bāng)助(zhù)孩子来(lái)理解这个事物(wù)。

　　4、运(yùn)用(yòng)多种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运(yùn)用多种感官参加(jiā)记忆活(huó)动。

　　如让(ràng)幼儿感受春天，应尽量带孩子多看一看、摸一摸、闻一闻(wén)、尝一尝，通(tōng)过(guò)眼、耳、手、鼻(bí)、口等多种感官从多方面获(huò)得感性(xìng)认识(shí)。

　　实验证明：这样会使幼儿(ér)记(jì)得(dé)又快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进行合理的复习，以增强(qiáng)记(jì)忆(yì)。

　　一般来讲，让(ràng)孩子复习巩(gǒng)固所学的内容时，应(yīng)该在孩子情绪稳定时，采用(yòng)多(duō)种有(yǒu)趣的方法进行(xíng)。

　　如(rú)利(lì)用讲故事(shì)、念儿歌、猜谜(mí)语、表演活动、做游戏以(yǐ)及比赛活动、散步(bù)与(yǔ)郊游(yóu)活动和(hé)日常生活活动等。

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