高考小说标题的作用的答(dá)题模式，小说标题的作用的答题模式和例题(tí)是小说标(biāo)题的作用：情节上(shàng)，点明中心事件或关键人、物，成为全文的线索；人物上(shàng)，突出人(rén)物形象或品质；主题上，揭示(暗示(shì))主旨；表达上，比喻(yù)象(xiàng)征的运用(yòn扣你几哇日语什么意思 扣你几哇撒由那拉是什么歌g)，形象而又有生(shēng)动，吸引读者的阅读兴趣的。

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高考(kǎo)小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答(dá)题模式和(hé)例题

　　小说标题的作用：情(qíng)节上，点明中心事件或(huò)关键人、物，成为全(quán)文(wén)的(de)线(xiàn)索(suǒ)；

　　人物上(shàng)，突出(chū)人物形象或品质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的(de)运用，形(xíng)象而(ér)又(yòu)有生动，吸引读者的阅读(dú)兴趣。

　　文(wén)章情(qíng)节即围绕这一线(xiàn)索展开(kāi)，使文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)严(yán)谨。

　　文章的写作线索大致(zhì)可分为六(liù)大类(lèi)：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以某(mǒu)物为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中出现具体(tǐ)事物、或具体情(qíng)感(gǎn)，就(jiù)答这(zhè)一点。

　　1、点明(míng)了本文(wén)的写(xiě)作线索。

　　2、指出线索是(shì)什么(me)：以什(shén)么为线扣你几哇日语什么意思 扣你几哇撒由那拉是什么歌索。

　　3、指出线索带来的结构(gòu)作(zuò)用：贯穿全文，使文章(zhāng)结(jié)构完整。

小说标题(tí)的作用的答题模式是什么?

　　小说(shuō)标(biāo)题作用答题(tí)格式：

　　（1）先看(kàn)标题的表(biǎo)层义：（词语的(de)含(hán)义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层(céng)含义：（引(yǐn)申(shēn)义(yì)、比喻义、象征义(yì)）；人物与人物(wù)的关系（表明人物性格、表明作(zuò)者的(de)情感(gǎn)与态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的作用(yòng)的答题(tí)格式：

　　1、分(fēn)析禅(chán)卜(bo)旁标题字词。

　　就是从理解文章(zhāng)标题关键词的本义，字(zì)面义(yì)入手(shǒu)，联系文章(zhāng)内容(róng)，得出标题(tí)的(de)深层含义(yì)或作用。

　　2、分析标(biāo)题(tí)修(xiū)辞。

　　也就是从(cóng)理解文章(zhāng)标题的修辞手法入手，联(lián)系(xì)文章的人物形象及隐含的情感来理(lǐ)解标题的含义或作(zuò)用(yòng)。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从文(wén)章的写作内容，作者感情，主(zhǔ)题(tí)思想入手，分析标题揭示(shì)的(de)思想内容。

　　标题(tí)的(de)常见(jiàn)作(zuò)用：

　　1、概括文(wén)章的主要内(nèi)容。

　　2、作为文(wén)章线索（文(wén)章情节围绕(rào)这一(yī)线索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯。

　　6、是全文(wén)的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣(qù)。

　　表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线索(suǒ)；透露情感主(zhǔ)旨。

　　此外还有(yǒu)作用(yòng)：寓意(yì)含蓄，引(yǐn)人深思；制贺(hè)橡(xiàng)造悬念，激发读(dú)者的阅(yuè)读兴趣。

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