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幼儿(ér)园晨间只要开窗一定不会煤气中毒吗，怎么判断煤气是不是漏了谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣的趣事(shì)为(wèi)主(zhǔ)的话(huà)题：不(bù)同年(nián)龄段(duàn)的(de)孩(hái)子，生活经验(yàn)和被他们关(guān)注的内(nèi)容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿的(de)特点，因人、因时(shí)、因(yīn)事(shì)制宜的(de)进行形(xíng)式多(duō)样(yàng)、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同点出(chū)发，切(qiè)入(rù)点要(yào)小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都是小班(bān)幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经(jīng)验基础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友(yǒu)”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些(xiē)话(huà)题又是(shì)中班(bān)幼(yòu)儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为(wèi)习惯(guàn)为(wèi)目的的话题：晨间(jiān)谈(tán)话(huà)时也可(kě)以(yǐ)渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成饭前便(biàn)后勤(qín)洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们的进餐习惯(guàn)退(tuì)步了，大部分的孩子进(jìn)食量小(xiǎo)，而且(qiě)自己不主(zhǔ)动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂(wèi)的现象非常严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我们(men)利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励(lì)孩(hái)子们自(zì)己(jǐ)独立(lì)进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩(hái)子们早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话(huà)题：爱玩(wán)是幼(yòu)儿(ér)的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等(děng)语言游戏，还经常出(chū)些脑(nǎo)筋急(jí)转弯，谜(mí)语，知识问答类(lèi)的题目，启(qǐ)发开动幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈(tán)话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画(huà)片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画片人物(wù)图片，引导幼儿就这(zhè)些动画(huà)片人物和他们所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘(chén)和旁(páng)边的小(xiǎo)朋友说(shuō)说自己最喜欢的动画(huà)片(piàn)是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要(yào)抢着讲，其他小朋友(yǒu)说(shuō)话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小组内倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留(liú)意讲(jiǎng)得好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不(bù)愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论(lùn)得差(chà)不多的时候，请讲得好的(de)小(xiǎo)朋(péng)友上前(qián)分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动(dòng)画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得(dé)我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提供新(xīn)的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片，下面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一(yī)下老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的(de)动画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯(kǎi)禅》，因(yīn)为《西游记》里的动(dòng)画人物很(hěn)多，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的是(shì)孙(sūn)悟空，因(yīn)为他正(zhèng)义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得(dé)我们(men)学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组织幼儿交(jiāo)谈(tán)。

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