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忘记(jì)是什么词性

　　忘(wàng)记是动词词性的。

　　释(shì)义(yì)：不记得(dé)过(guò)去的事;没有记住应该记住的(de)。

　　词性：可(kě)用作名(míng)词，动(dòng)词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见(jiàn)已二年(nián)余了，我最(zuì)不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事没(méi)有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解(jiě)》：“你(nǐ)众女将(jiāng)我这(zhè)教(jiào)诫的言语，务要勉励，身体力(lì)行，不(bù)要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷(léi)打(dǎ)着，风卷着(zhe)云……那时我也忘记害怕(pà)啦(la)!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与(yǔ)其联系之(zhī)事件的数目、它所唤(huàn)起情感和时间，还有和身体状态(tài)有(yǒu)关(guān)。但普(pǔ)遍认(rèn)为，相对于记(jì)忆是(shì)主动，遗忘(wàng)是(shì)被动的。就是说，人能够主动选择记住某件(jiàn)事(shì)，而(ér)不(bù)能选择去忘记某(mǒu)件事(shì正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢)。为了避(bì)免将重要(yào)的信息被遗忘(wàng)，人们(men)通常(cháng)的做法是复习。

晚上老师说(shuō)怕我忘记(jì)了(le)怎(zěn)么回(huí)复她(tā)呢

　　晚上老师说怕我忘(wàng)记了可以回复：我会用手机(jī)备忘(wàng)录(lù)注明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记事本抄(chāo)下来，或者使用(yòng)便正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢条纸或(huò)者(zhě)便利贴，将(jiāng)担心会忘记的事情(qíng)抄写下来，放在自(zì)己(jǐ)能够随时看(kàn)到的地方(fāng)。

　　一(yī)个(gè)事(shì)件是否会被遗忘，与(yǔ)其联系之事件(jiàn)的(de)数目(mù)、所唤起情感和(hé)时间(jiān)以(yǐ)及身体(tǐ)状态有关。

　　普遍认(rèn)为(wèi)，相对于记忆(yì)是主动(dòng)，遗忘是被动的。正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢

　　就是说，人能(néng)够主动选择记住某件(jiàn)事，而不能(néng)选择去(qù)忘记某件(jiàn)事。

　　为了避免(miǎn)将(jiāng)重要的信(xìn)息被遗忘，人(rén)们通常的做法是(shì)复习。

幼儿(ér)园(yuán)老师说(shuō)忘(wàng)记了??怎么回(huí)

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时解决问题(tí)。

　　幼儿园老师平时(shí)工作(zuò)是很辛(xīn)苦的，要照顾几十个学生，自然是(shì)忙不过来的，就(jiù)会出(chū)现(xiàn)偶尔忘(wàng)事(shì)的(de)时候，希望家(jiā)长能(néng)够多(duō)多体(tǐ)谅老师，有(yǒu)事先沟通，这样就(jiù)能够省(shěng)掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与(yǔ)关心也是(shì)至关重要的。

　　如果说，我们可以做(zuò)到(dào)在平(píng)时(shí)总是非常体谅(liàng)老师，甘愿配合老师(shī)的工作的话，老师自然会对我们的孩子有一个好的印象。

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