认真地还是认真的写作业，认真的与(yǔ)认(rèn)真地是认真的和认真(zhēn)地的区别在于(yú)用法不同，认(rèn)真“的”后面接名(míng)词(cí)的。

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　　认真的(de)和认真(zhēn)地的区别在于用法(fǎ)不同，认(rèn)真(zhēn)“的”后面(miàn)接名(míng)词。

　　例如：认真(zhēn)的(de)学(xué)习；

　　认真“地”后面接动(dòng)词，例(lì)如(rú)：认(rèn)真地跑步。

　　意思是(shì)信以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不马(mǎ)虎(hǔ)。

　　示(shì)例：1、我们学习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈(mā)妈(mā)做会计工作非常认真，生怕出现什么差错(cuò)。

　　3、上课要认(rèn)真(zhēn)听(tīng)讲，不要三心二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨论(lùn)并且一致通过了决议。

认真地还是认(rèn)真的写作业，哪个(gè)是(shì)正(zhèng)确的用法？

　　“认真地做(zuò)作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽告特点(diǎn)也必须和它前面的词和词组构成一种(zhǒng)特有形式来为(wèi)它后面(miàn)的(de)动词(cí)服(fú)宏明务，构成“状(zhuàng)动关系(xì)”。

　　如(rú)：他认认真真地写。

　　此处的“地”便(biàn)为状语的标志，应读de。

　　她愉快地接受了这件(jiàn)礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的(de)”的(de)结构特点是必须和它前(qián)面的(de)词构成一种(zhǒng)固有的“的字结构”形式(shì)来修饰、限制和(hé)说明后(hòu)面的名词或并首(shǒu)代(dài)词，使(shǐ)前(qián)后构成(chéng)一种“定名关系”。

　　“的(de)”即(jí)为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建成的这(zhè)所(suǒ)学校就是残疾(jí)人培(péi)训(xùn)学校。

　　3、“得”为结构助词(cí)时，必须用在动词或形容词之后(hòu)，带着它后(hòu)面的(de)词语为其前的(de)动词或形容词服务，即作动形谓语的补语。

　　如(rú)：看得清清(qīng)楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便(biàn)为补语的标志，应读de。

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