小(xiǎo)说中反复的(de)作用和表达效果，反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效(xiào)果答题(tí)格式是反复的作(zuò)用和表达效果分别是：一、作(zuò)用：强调，增强语气或语(yǔ)势的。

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小说中反(fǎn)复的作用(yòng)和(hé)表达效果，反复(fù)的作(zuò)用和表达(dá)效果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增(zēng)强(qiáng)语(yǔ)气(qì)或(huò)语势(shì)。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作(zuò)者强烈情感(gǎn)的(de)作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐(qí)有序(xù)，而又回(huí)环起伏，充满语(yǔ)言(yán)美(měi)。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能(néng)突出景物(wù)的特征，使人如见(jiàn)其形(xíng)，突(tū)出形象性。

　　反(fǎn)复(fù)的概念：

　　反复就是根据表达需要(yào)，有意让句子或(huò)词语重复出现的修辞方法，反复就(jiù)是为了(le)强调某(mǒu)种意思，突(tū)出(chū)某种情感，特意重复使(shǐ)用某些词语眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗、句子或者(zhě)段(duàn)落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某种感情或某种(zhǒng)行(xíng)为，连续两(liǎng)次以上使用同一词(cí)语，达到强(qiáng)调(diào)的目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发(fā)，就(jiù)在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析：鲁迅(xùn)先生在这里多(duō)次使用“沉(c眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗hén)默”一(yī)词，表达自己对政府的(de)愤(fèn)怒和对(duì)民(mín)众觉(jué)醒的(de)期盼之(zhī)情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复(fù)：

　　有(yǒu)时为了(le)表达内容或结(jié)构安排的需要(yào)，要连(lián)续两次以上(shàng)使用同(tóng)一个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大(dà)山原来是(shì)这样的！月亮原(yuán)来是(shì)这样的！核桃树原来(lái)是这(zhè)样的！香(xiāng)雪走着，就像(xiàng)第一次认出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续(xù)三次(cì)反复使用“原来是这样(yàng)的(de)”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此(cǐ)类(lèi)型在诗歌和小说(shuō)中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小(xiǎo)说《祝(zhù)福(fú)》中，不惜笔墨，连续两(liǎng)次(cì)重复以“我真傻，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析：通过反复的强调(diào)，一方面表达(dá)祥林嫂丧(sàng)夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时(shí)也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她(tā)的冷漠，有(yǒu)力地批(pī)判了摧残中(zhōng)国劳动(dòng)妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的(de)作(zuò)用答题(tí)格(gé)式

　　反复(fù):突出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强调(diào)，增强感染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简(jiǎn)代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代凡。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　其(qí)他修辞(cí)手法及答题格式(shì):

　　比喻:化平淡(dàn)为(wèi)生动，化(huà)深奥为浅显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答(dá)题(tí)格(gé)式:生动形象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人(rén):化物为(wèi)人，拉近(jìn)距离,亲切(qiè)自(zì)然:便于对(duì)话,交流(liú)情感(gǎn)。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达(dá)了……情(qíng)感。

　　排比:内容集(jí)敏升中，增强气势(shì);叙事(shì)透辟，条分缕析;语气(qì)强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对(duì)象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了(le)……，增强了语(yǔ)势(shì)，加(jiā)强了(le)感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增(zēng)强感染力，增强联想;创造气(qì)氛，揭示本质，给人以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强语势(shì)，表(biǎo)达(dá)了(的情感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　设问(wèn):自问自答，引起读者颤(chàn)拿(ná)颂茄郑的注意和思考，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所表现的(de)事物特征或所阐(chǎn)述的道(dào)理观点更鲜明、更(gèng)突(tū)出。

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