校园暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么(me)意思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪几个方面(miàn)是(shì)校园欺凌(líng)不(bù)一定在校园内(nèi)发生，放(fàng)学后同(tóng)学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主要表现是什(shén)么意思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪几个(gè)方面

　　其主(zhǔ)要表现是身体强壮的学生欺负弱(ruò)小的学生，令其在心灵(líng)及肉体上感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺凌通常(cháng)都是(shì)重复发生(shēng)，而不是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是(shì)一人欺(qī)负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且(qiě)受害者(zhě)怕事(shì)，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告(gào)发欺凌(líng)者(zhě)。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者的身心深(shēn)受(shòu)煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰(chuò)号等，是(shì)不容易察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有(yǒu)朋友等，是(shì)不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在(zài)网(wǎng)络(luò)发(fā)表(biǎo)对受害者不利的(de)网络言论、曝(pù)光隐私以及对(duì)受害(hài)者的照(zhào)片进行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校(xiào)园欺凌(líng)，教育部(bù)首(shǒu)先发布(bù)北京市(shì)中小学欺凌治理方案公布(bù)：发生校园(yuán)欺(qī)凌须限时(shí)上报。

　　在(zài)教育部等部门(mén)发布(bù)的《加(jiā)强中小学生欺(qī)凌综合治理方案》中要求，学(xué)校在启动调查处理程序10日内须完成调(diào)查，而(ér)在此次北京(jīng)市各(gè)区(qū)公(gōng)布的实(shí)施方案中，除了对调查(chá)时间有要(yào)求外(wài)，对(duì)于(yú)事件的(de)及时上报也做(zuò)出了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在实施方案中明(míng)确提出，如发(fā)生欺凌事(shì)件，各(gè)校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头汇(huì)报，2小时内递交(jiāo)详细文字材料并随(suí)时(shí)汇报工作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节(jié)严重(zhòng)学校直接(jiē)与(yǔ)司法部门对(duì)接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分(fēn)钟内(nèi)口头上报区教委外(wài)，对于情(qíng)节较为严重的，还要求学校要与属(shǔ)地(dì)派(pài)出所、司法等部门(mén)进行(xíng)对(duì)接。

校园暴力(lì)的表现有(yǒu)哪些

　　校园(yuán)暴力的(de)表现(xiàn)具体如(rú)下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱(rǔ)性(xìng)绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受(shòu)害者的重(zhòng)复(fù)的物理攻击，身(shēn)体或(huò)物件(jiàn)。

　　拳(quán)打(dǎ)脚踢、掌-掴(guāi)拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干(gàn)涉受害者(zhě)的个(gè)人财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过(guò)他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受害(hài)者强，而欺(qī)凌是在受害者(zhě)未能保护(hù)自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者(zhě)的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪受害者(zhě)做(zuò)他或她不想要(yào)做的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭(zāo)遇麻烦，或(huò)令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上(shàng)欺凌(líng)，即(jí)在(zài)网志或论(lùn)坛上发表具有人身攻击(jī)成份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典》第一千二(èr)百(bǎi)条(tiáo)

　　限制民事行为能力人在学校或(huò)者其他教育机构(gòu)学习、生(shēng)活期间(jiān)受到(dào)人身损(sǔn)害，学校(xiào)或者(zhě)其他教育(yù)机构未尽到教育、管理职责(zé简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪)的，应(yīng)当承(chéng)担侵权(quán)责任。

　　第一千(qiān)二百零(líng)一条

　　无民(mín)事(shì)行为能(néng)力人或(huò)者(zhě)限制民事行为(wèi)能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间(jiān)，受到幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构以外的第(dì)三人人身损害(hài)的，由第三人承担侵(qīn)权责任；幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构未(wèi)尽到管理职责的(de)，承担相(xiāng)应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)承担补充(chōng)责任后，可(kě)以(yǐ)向(xiàng)第三(sān)人追偿。

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