相对评价和绝(jué)对评(píng)价区别举例，相(xiāng)对评(píng)价(jià)和绝对(duì)评(píng)价区(qū)别举例现代(dài)教育(yù)技术(shù)是相对评价和绝(jué)对评价区(qū)别：相对评价是在被(bèi)评价对象的群体中建(jiàn)立基准，然后把该群体中(zhōng)的(de)各个对象逐一与基准进行比较(jiào)，以判断该群体中每一成员的相对(duì)优势的。

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相对评价和绝对评价区别(bié)举例，相对评(píng)价和(hé)绝对评(píng)价区别举例(lì)现代教育技术

　　相对评价(jià)和绝对(duì)评价区(qū)别：1、相对评价是在被评(píng)价对(duì)象的群(qún)体中建立基准，然(rán)后把(bǎ)该群体中(zhōng)的各个对(duì)象逐(zhú)一与基准进行比较(jiào)，以判(pàn)断该群体(tǐ)中每一(yī)成员的(de)相(xiāng)对优势。

　　2、绝对(duì)评(píng)价(jià)是在评价对象的集合之(zhī)外确(què)定一个标(biāo)准，评(píng)价时把评价对(duì)象(xiàng)与客(kè)观(guān)标准进行比较，确定评价(jià)对(duì)象达到(dào)目标基(jī大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗)准绝对位置(zhì)的(de)评(píng)价方法。

　　3、相对(duì)评价：利用相对(duì)评价可以了解学生之间的差异(yì)，便于比较个体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比较客观，如果评(píng)价是(shì)准确(què)的，那么评价(jià)之后，每个被评(píng)价者(zhě)都可以明确(què)自己与客观标(biāo)准(zhǔn)的差距，有利于发(fā)扬优点(diǎn)，克服缺(quē)点(diǎn)。

　　同时，运用(yòng)绝对评价法(fǎ)，可直接鉴别各教育(yù)目标完成情况，明(míng)确今后工作的重点(diǎn)。

相对性评(píng)价和(hé)绝(jué)对性(xìng)评价的(de)区(qū)别

　　相对性评(píng)价(jià)和绝对性评价的区别：定亩(mǔ)带义不同，评价(jià)依(yī)据不(bù)同，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价(jià)又称目标参照性评(píng)价(jià)，是用目标(biāo)参(cān)照(zhào)性测验对(duì)学生成(chéng)绩大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗进(jìn)行评(píng)定。

　　相对(duì)性评价也称常(cháng)模参(cān)照性(xìng)评价(jià)，是用常模参(cān)照性测(cè)验对学生成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评(píng)价依据不同：绝对性评价依据教学(xué)目标和教材编制试题来测量学生的(de)学业成绩，判断学生(shēng)是否达到了教学(xué)目标的(de)要(yào)求(qiú)。

　　而相对(duì)性评(píng)价依据学(xué)生个人(rén)的(de)成绩在该班学生成绩序(xù)列中或常模(mó)中所处(chù)做唯的位置(zhì)来评价和决(jué)定成(chéng)绩优(yōu)劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评价是一(yī)种(zhǒng)外部评价，注重的是目标(biāo)达成与否，不考虑个体的相(xiāng)对(duì)位置(zhì)。

　　例(lì)迅胡芦如(rú)，大学(xué)考试、驾照考试等。

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