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  高考小说(shuō)标题(tí)的作用的(de)答(dá)题模式,小说标题(tí)的作用的(de)答(dá)题模(mó)式和(hé)例题是小说标题的作用(yòng):情节上(shàng),点明中(zhōng)心事件或关键人、物,成为全文(wén)的线(xiàn)索(suǒ);人物(wù)上,突出人物形象或品质;主(zhǔ)题上,揭示(shì)(暗示)主旨;表(biǎo)达(dá)上,比喻象(xiàng)征的运用,形象而(ér)又(yòu)有生动,吸引(yǐn)读者的阅读兴趣(qù)的(de)。

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高考小说标(biāo)题的作用的(de)答题模(mó)式,小说标题的作用的答(dá)题模式和例(lì)题

  小说标(biāo)题的作(zuò)用(yòng):情节上,点明(míng)中心事件(jiàn)或关键人、物,成为全文的线索(suǒ);

  人物上,突(tū)出人物形象或品质;

  主题上,揭示(暗(àn)示)主旨;

  表达上,比喻象(xiàng)征的运用(yòng),形(xíng)象而又有生动,吸(xī)引读者的阅读(dú)兴趣(qù)。

  文章情(qíng)节即围绕这一线(xiàn)索(suǒ)展开,使文章(zhāng)结构完整严谨。

  文章(zhāng)的四川的拼音怎么拼写的,四川拼音怎么拼写读音的写作线索大致可分为六大类:人(rén)、事、物、时、空(kōng)、情。

  和题目相关(guān)的主(zhǔ)要有两类:物、情。

  奠定(dìng)感情基调、寄托作者情(qíng)感(gǎn)。

  物(wù):以(yǐ)某物为线索。

  情:以谁对谁的什么之(zhī)情为线索。

  判定(dìng)标准:标题中(zhōng)出现(xiàn)具体事物、或具体情感,就答这一点。

  1、点明了本文的(de)写作线索。

  2、指出线(xiàn)索(suǒ)是什么:以(yǐ)什么为(wèi)线索。

  3、指出线索带来的结构作用:贯(guàn)穿全文,使文章结构(gòu)完(wán)整。

小说标题的(de)作用的答题模式是什么(me)?

  小说标题作用答题格式:

  (1)先看标题的(de)表(biǎo)层义:(词语的含(hán)义,概(gài)括内(nèi)容,点(diǎn)明对象(xiàng))。

    

  (2)再思考深层含义:(引申义、比(bǐ)喻义、象征义);人物(wù)与人物的关系(xì)(表明人物性格(gé)、表明作者的情感与态(tài)度);主旨(zhǐ)与主旨的关(guān)系(xì)(点明、揭示)。四川的拼音怎么拼写的,四川拼音怎么拼写读音的ht: 24px;'>四川的拼音怎么拼写的,四川拼音怎么拼写读音的

  标(biāo)题的作(zuò)用的答(dá)题(tí)格(gé)式(shì):

  1、分析禅卜旁(páng)标题(tí)字词(cí)。

  就是从理解文章(zhāng)标题关键词(cí)的本义,字面(miàn)义入(rù)手,联系文章内容,得出标题的深层(céng)含义或作用(yòng)。

  2、分析标题修(xiū)辞。

  也就是从理解文章标题的(de)修辞(cí)手(shǒu)法入手,联系文(wén)章的(de)人物形象及隐含(hán)的情感来理解标题的含义或作用。

  3、看(kàn)内容主旨。

  从文章的写作内容(róng),作者感情,主题思想入手,分析标(biāo)题(tí)揭示的思想内容。

  标题的常见作用(yòng):

  1、概括(kuò)文(wén)章的(de)主要内容。

  2、作(zuò)为文章线索(文章情节围绕这(zhè)一线索展(zhǎn)开)。

  3、作者感(gǎn)情的出发点。

  4、具有象征意义。

  5、语带(dài)双关弊枯(kū)。

  6、是全文(wén)的“文眼”(提(tí)示文章中心)。

  7、吸引(yǐn)读者兴趣(qù)。

  表明写(xiě)作对象;关联主要情节;贯穿全文线索(suǒ);透露(lù)情感(gǎn)主旨。

  此外还有作用:寓意含蓄(xù),引人深思(sī);制贺橡造悬念,激发读者的阅读兴趣(qù)。

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