1955年4月15日，一位老(lǎo)人(rén)因为腹中(zhōng)的剧痛被(bèi)送往普林斯(sī40kg是多少斤)顿医(yī)院，此时(shí)他的主动(dòng)脉已经扩张(zhāng)到了(le)正常血管直径的(de)150%。三天后(hòu)，由此引发的(de)脑溢血夺走了当时人类最伟(wěi)大的科(kē)学(xué)家(jiā)的生命，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁(suì)。当时负责尸检的(de)病(bìng)理(lǐ)学家托马斯(sī)哈维其实(shí)并不(bù)关心爱因斯坦的(de)真正死(sǐ)因，而是十分好(hǎo)奇他为什(shén)么(me)会这样聪(cōng)明。面对着当时世界上最(zuì)聪明(míng)的尸(shī)体，哈维开(kāi)始纠结起来，他(tā)当时想，如果(guǒ)按照爱(ài)因斯坦的(de)遗嘱查出病因之后就会被火化。而此时(shí)摆在他面前(qián)的(de)是一个千载难逢的机会，他可以零距离的(de)研(yán)究世界(jiè)上最聪(cōng)明的大佬，如果能够取得成(chéng)果，不但名利双(shuāng)收(shōu)，还会颠覆(fù)整个医学界。烧(shāo)掉它，实(shí)在是太可惜(xī)了(le)。巨大的好奇和探究欲最终(zhōng)战(zhàn)胜了哈(hā)维的理智，在(zài)距离爱因斯坦医学死(sǐ)亡的八小时之(zhī)后，哈维悄(qiāo)悄地锯开了(le)他的颅骨，完整地(dì)取出(chū)了爱因斯坦的大脑并(bìng)藏了起来。然而哈维只是(shì)一个(gè)病理学(xué)家，对大脑和神(shén)经系统的研究一窍不通，所以哈维(wéi)在面对爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑时(shí)，除(chú)了称重和拍照什么(me)也做不了。

现(xiàn)在人类(lèi)成年男性(xìng)的大脑平(píng)均质量是1350克，而(ér)哈维(wéi)测量的结果显示，爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)质量是1230克，比正常人还(hái)少了(le)足足(zú)二两半(bàn)。如此看来，人类的(de)聪明程度与大脑(nǎo)的(de)绝对质量关系并不(bù)大。后(hòu)来这颗可怜的(de)大脑被(bèi)切(qiè)成了240块。在半个(gè)多(duō)世(shì)纪以来，人(rén)们一直在不(bù)断(duàn)的探索其中的(de)奥秘，在1980年代的研究发现(xiàn)，爱因(yīn)斯坦大(dà)脑中的神经角质细胞(bāo)，比普通(tōng)人多出(chū)73%，在2012年的研究(jiū)又(yòu)发现，爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常人大了15%，后来(lái)人们(men)把焦点又放在了(le)偏执体上等等。可是大脑这些部分所控制(zhì)的区域都(dōu)不是(shì)爱因斯坦的强(qiáng)项所在，因此这些(xiē)理论都没(méi)法让大(dà)多数的人所信服(fú)。而渐渐的(de)，世(shì)界上大部分的人都(dōu)开始相信这样一种说(shuō)法(fǎ)，人类的大脑只开(kāi)发了不到10%，大多数(shù)的人(rén)只能使用(yòng)大脑的(de)5%甚至3%，如果能(néng)够使用(yòng)大脑超(chāo)过(guò)7%，就已经是天才般的(de)存在了(le)，而爱因斯坦的大脑利用率已经达(dá)到了13%。在(zài)这个理论的基础上，一些研究远古地外文明的(de)人认为，人类的(de)大脑之所以没有被全部(bù)的(de)开发利用，是因为基因中(zhōng)的某些部分已经(jīng)被远古时期造访地球的高智能(néng)生(shēng)命(mìng)锁死(sǐ)，目的是为了防止人类的科技发(fā)展过快(kuài)。这(zhè)个理论也为各种科幻电影提供了基础素材(cái)。经过了《超体》、《永无止境(jìng)》这(zhè)样(yàng)的科幻电影渲染之后，甚至让(ràng)很多(duō)人(rén)都相信，如(rú)果大脑(nǎo)潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力(lì)，如果达到(dào)100%，就等同于神一般的存在。对(duì)于这样的(de)说法，你觉(jué)得可信吗？这个科(kē)学界(jiè)最大的(de)都市(shì)传说源(yuán)自一位智商比爱因(yīn)斯坦还(hái)要高(gāo)出一个层(céng)次的(de)天才。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年(nián)4月1日愚人节这一天，世界(jiè)上(shàng)智商最高的人出生在一个犹太家庭当(dāng)中，这个人(rén)叫做威廉詹姆斯希德斯(sī)，他6个月(yuè)开始说话，18个月就可以(yǐ)阅读纽约时报，6岁(suì)的时候自(zì)学(xué)成了解剖(pōu)学和逻辑(jí)学，还(hái)可以通过自创的对数算出历史上(shàng)任意一天是(shì)星期几。8岁(suì)学会了包括拉(lā)丁语、希伯来语、俄语等(děng)的8门外语，而且还自创了一门语(yǔ)言(yán)。11岁时被哈佛大学(xué)破格录取(qǔ)，成了当时哈(hā)佛有史(shǐ)以来(lái)最年轻的新(xīn)生(shēng)。在(zài)进入哈佛(fú)不到(dào)一年，希(xī)德斯就在高等(děng)数学领域有了(le)很高的造诣，并在100多位(wèi)哈佛教授和学生的面前(qián)进行了关(guān)于(yú)思维(wéi)体的讲座。那场讲座上的(de)教授坚信希(xī)德斯将会成(chéng)为世界上最(zuì)伟大的数(shù)学家之一。在希德(dé)斯的天赋面前，IQ测试的数值已(yǐ)经爆表，人(rén)们(men)推测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦(tǎn)。而这个(gè)天才少年的养成和他的父(fù)母是分(fēn)不开(kāi)的，尤其(qí)是他的父(fù)亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍(bào)里(lǐ)斯(sī)希德斯是一(yī)位来自乌(wū)克兰的犹(yóu)太移民(mín)，同样是一个智商极高(gāo)的天才，曾经在七(qī)年之内获得了哈佛大(dà)学(xué)四个(gè)学(xué)位(wèi)，其中最让他引以为(wèi)傲的(de)是成为了(le)美国心理学之(zhī)父威廉詹姆斯(sī)的关(guān)门弟子。

也正(zhèng)是因为对导师的(de)崇拜，不仅让威廉詹(zhān)姆斯成(chéng)了自己(jǐ)儿子的(de)教父，还直接将孩子的(de)名字命名为导师的名字。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席德斯在孩(hái)子出生之前就(jiù)已(yǐ)经下定(dìng)决心(xīn)要(yào)释放他儿子隐(yǐn)藏的潜力(lì)，因为他(tā)认为(wèi)年幼(yòu)的儿(ér)子代表了(le)一个(gè)机会(huì)，这个机会就是在现实(shí)的世界当中检(jiǎn)验他的(de)导师曾经提(tí)出的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类(lèi)只(zhǐ)使(shǐ)用了(le)一小部分(fēn)的身心资源，并(bìng)发表在了1907年的科学杂(zá)志上的一篇文章(zhāng)当中(zhōng)。后(hòu)来随着天才少年被媒体的大(dà)肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子被培养成了不世(shì)出的天才(cái)少年，印证了他(tā)最(zuì)崇拜的导师的理论。可是人们没(méi)有注意到(dào)的是(shì)詹(zhān)姆(mǔ)斯所说的，其实是身(shēn)心资源，而(ér)并非大脑，也(yě)没有提(tí)及任何的百(bǎi)分比(bǐ)。但是为什(shén)么(me)后来却出(chū)现(xiàn)了所谓的10%利用率(lǜ)，同(tóng)时又(yòu)和大脑联想在一起呢？1920年美国生(shēng)理学家卡尔拉什利训练小(xiǎo)老鼠走迷(mí)宫，然后去寻(xún)找食(shí)物。小老(lǎo)鼠学会(huì)以后，卡尔就会切掉他们(men)的一部(bù)分脑皮层，然后再与之(zhī)前进行对比。卡(kǎ)尔发(fā)现开始切(qiè)除的时候，老鼠并没有受到什么影响，依(yī)然可(kě)以按照训练找到食物。于(yú)是他(tā)就一直切一直切，切到一半以后，老鼠似乎依(yī)然(rán)没有(yǒu)受到任何影响(xiǎng)。直(zhí)到卡(kǎ)尔切(qiè)到(dào)了一个脑区时(shí)，发现这个区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫的影响非常的大，卡(kǎ)尔把这个区域归(guī)结为“活性区(qū)域”，而其(qí)他(tā)对小老(lǎo)鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大(dà)的脑(nǎo)区则归结(jié)为“非活性(xìng)的区域(yù)”。而(ér)且卡(kǎ)尔发现(xiàn)，他对活性脑区切除的越多，小老鼠就会变(biàn)得越傻，找不到(dào)食(shí)物。因此很多人(rén)认为这就是因(yīn)为老(lǎo)鼠(shǔ)大(dà)部分的大脑是没有被开发利用(yòng)的，所以(yǐ)即便(biàn)是(shì)被切(qiè)除掉，也对老(lǎo)鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出(chū)了冰山理论，说人(rén)的意识就像冰山一样，只有露出(chū)表面的部分才能被别(bié)人和自己看见，可还有隐藏在水下的很大(dà)一部(bù)分是(shì)人们不(bù)能轻易看到(dào)的，也就是“潜意识”。但是结(jié)合老鼠(shǔ)大脑切除的实验(yàn)，人们就将冰山理论曲(qū)解为人脑潜能的开发程度，把表面的小部分理(lǐ)解为已经(jīng)开发的(de)脑潜能(néng)，而(ér)另外的绝大部分则被(bèi)认为(wèi)没(méi)有开发出来。

后来在1936年(nián)，卡(kǎ)耐基出版了著名的《人40kg是多少斤性的弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯为这本书写的(de)序言当(dāng)中有这(zhè)样一(yī)句话，哈(hā)佛大学的威廉詹姆斯教授(shòu)过去常说，一般(bān)人(rén)只使用了他潜在(zài)心智能(néng)力的10%，这句(jù)话随着(zhe)人性的弱点(diǎn)在全球热销(xiāo)传(chuán)遍了(le)全世界(jiè)。10%这个数字也(yě)印在了大多数人的脑海(hǎi)当中，再配上(shàng)那场著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多(duō)只能(néng)开(kāi)发使用10%的都市传说就这样席卷了全世界。根据调查(chá)，世界上(shàng)相信(xìn)这(zhè)个理论的(de)人类超(chāo)过了65%，相比之下，直到2016年，相信(xìn)进(jìn)化论(lùn)的人(rén)才只有54%。那我们就先从(cóng)“进(jìn)化论”说(shuō)起，进化论本身(shēn)也许(xǔ)不够完善(shàn)，还存在着某些(xiē)争议，但无(wú)论是遗(yí)传(chuán)还是基因突变，物种进化的本质(zhì)都(dōu)是自然选(xuǎn)择的结果。在(zài)这个过程中，物(wù)种都会遵守这(zhè)样一个法则，使用或者是失去。也就是(shì)说，如果(guǒ)有机体停止(zhǐ)使用(yòng)某些器官(guān)，它(tā)们就会(huì)慢慢地(dì)适应(yīng)，之后(hòu)退(tuì)化(huà)直到(dào)消(xiāo)失。比如洞穴鱼在(zài)暗无天日的地(dì)下世(shì)界生活了千(qiān)百万(wàn)年(nián)之(zhī)后(hòu)，眼睛已经完全消(xiāo)失了，而动物的(de)大脑同(tóng)样是经(jīng)过数(shù)百万年的自然选择不断进(jìn)化所(suǒ)形成的，虽然人类的(de)大(dà)脑只占(zhàn)据着体重的2%，但是作为世(shì)界上最(zuì)复杂(zá)的结构，大脑在氧气和营养上的(de)消耗是(shì)巨大的，就算是你坐在那里休(xiū)息，什么都不想，它(tā)也依然需要整个人体20%的能量来维持所(suǒ)有的大脑功能正常运(yùn)转。因为(wèi)大(dà)脑皮层(céng)不但会调节躯体运动，整合(hé)各种感觉、控制语(yǔ)言(yán)的最高(gāo)级(jí)中枢，同时又具有(yǒu)抑制整合(hé)情绪的功能，甚至还在(zài)时刻准(zhǔn)备着进行应急反射。比如(rú)一(yī)个(gè)人(rén)喊你一声(shēng)的同时(shí)扔(rēng)向(xiàng)你一个苹果(guǒ)，正(zhèng)常人就(jiù)会下意识的接住，而不是(shì)无动于(yú)衷，这些都是大脑(nǎo)时刻在运转(zhuǎn)的结果。相比之下(xià)，许多(duō)脊椎动物物种的成年大(dà)脑只(zhǐ)消(xiāo)耗(hào)身体能量(liàng)的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的只使(shǐ)用了(le)我们(men)潜在脑(nǎo)力(lì)进(jìn)化的(de)10%，贡(gòng)献出这么多(duō)的能量来(lái)维持整个大脑的功能，对于进化来(lái)说是一种极大的浪费，拥有(yǒu)一个体积(jī)更小，效(xiào)率更高的(de)大脑，才能更加的凸显出生(shēng)存的优(yōu)势。所以从进化(huà)上(shàng)来说，大脑(nǎo)是不可(kě)能仅仅开发了(le)10%的(de)。

可(kě)是卡尔的老鼠(shǔ)实验又(yòu)怎么解释呢？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑(nǎo)区(qū)其实是(shì)属(shǔ)于初级的(de)视(shì)觉(jué)皮层(céng)，当(dāng)他被(bèi)切掉的越(yuè)多，导致的(de)视觉受损就越严(yán)重，小老鼠的视(shì)野范(fàn)围会变得越来(lái)越小，慢慢的看不见，最终导致了(le)寻找(zhǎo)食物变得越来越困难。随着科学的(de)发展，我们已经(jīng)可以(yǐ)通过正电(diàn)子发射、断层扫描和功(gōng)能性的(de)磁(cí)共振成像技术来监测大(dà)40kg是多少斤脑(nǎo)的活动。研究发现，大脑的每(měi)个部分的功能(néng)都(dōu)是不可或缺的(de)，当一个(gè)人在(zài)做特定的(de)任务时，大脑的不同部分是(shì)在协同工作的，哪(nǎ)怕只是活动一下手指，也是(shì)上亿个神经元协调(diào)工(gōng)作的(de)结果。即便是在(zài)睡(shuì)觉的时候，大脑也会处在一个不断活(huó)动的(de)状态(tài)。因此(cǐ)，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目前(qián)人类还没有(yǒu)找到一个(gè)完全不活跃(yuè)的大脑区域，这(zhè)意味(wèi)着人类的大脑其实已经被开发了100%。大脑利用(yòng)率(lǜ)不到(dào)10%的广(guǎng)泛流行(xíng)还有一个非常(cháng)现实的(de)原因，那就是利益。成为绝顶聪(cōng)明的天才是(shì)每个(gè)人(rén)所(suǒ)希望(wàng)的(de)事儿，所(suǒ)以小白鼠实(shí)验(yàn)、超高智商的(de)天才培养、冰山理论以(yǐ)及卡内基著作的畅销都成了营销(xiāo)故事当中最(zuì)好的素材(cái)，再加上(shàng)一些相关科(kē)幻电(diàn)影的(de)渲染(rǎn)，使得更多的人相信了这个都市传说。这也意味着更多的(de)人(rén)期待一种尖端的(de)技(jì)术或者神奇的药(yào)物可(kě)以解锁它，让他们在一夜之间成为超(chāo)级天(tiān)才。所以当有人告诉(sù)你可以(yǐ)利(lì)用剩余的(de)大脑(nǎo)潜力来(lái)提(tí)高智慧，你(nǐ)要做的(de)就(jiù)是紧(jǐn)紧的(de)捂住钱(qián)包。

其实你(nǐ)的大(dà)脑和爱因斯坦(tǎn)之间并没有太(tài)大的差距，人与人之间的大脑相似度高达(dá)94%，但是(shì)人与人之间(jiān)的理(lǐ)解能(néng)力(lì)、记忆能力以及创造力确实存(cún)在着巨大的差(chà)异，这并(bìng)不是(shì)因为大脑使用率(lǜ)的不足，而是(shì)在于(yú)神经元的(de)数量以及单个神(shén)经元的链接数。人类的大脑大概有800亿个(gè)神(shén)经元，神经元与神(shén)经元之间并不会直接相连(lián)，而是(shì)会(huì)形成一种叫做突触的结构(gòu)，可以通(tōng)过神(shén)经递质将神经元之间(jiān)的电信号进行传递。我(wǒ)们任何的行为、想法、念头或者是知识点在大脑当中都是(shì)一个信号，那么(me)你的知(zhī)识越多(duō)，想法越(yuè)多，所形成的(de)突触(chù)就(jiù)会越多(duō)，而当你的知识越牢固，想(xiǎng)法越熟练，突出的结构就(jiù)会(huì)变得越强大。反(fǎn)过来，这个知识点或者是(shì)想(xiǎng)法的突(tū)出结构越强大，意味(wèi)着知(zhī)识点的记(jì)忆越(yuè)深刻，想(xiǎng)法和(hé)动(dòng)作就越娴熟，每一个神经元最多(duō)可以发出8000个突(tū)出。但是，一般人(rén)实际发出(chū)的连(lián)一半都达不到。比(bǐ)如张三的大脑(nǎo)有(yǒu)900亿个神经元，每个神经(jīng)元平均有5000个突触链接，那么张三的知(zhī)识(shí)量就有(yǒu)900亿乘以五(wǔ)千四百五(wǔ)十万亿个，而李(lǐ)四的(de)大脑有(yǒu)800亿个(gè)神经元，每(měi)个(gè)神经元平均有(yǒu)2000个(gè)突触链(liàn)接，那么(me)李(lǐ)四的知(zhī)识量就有800亿(yì)乘以两(liǎng)千一百六十万(wàn)一个(gè)。虽然这是(shì)为了让大家能更好地(dì)理解所做出的一种量化比喻，但是两个人的知识量差(chà)距确实是巨大的(de)。我们在每(měi)天的所有活动与思考时，在大脑里面实(shí)际上就(jiù)只发生这两类活动，一个就是在强化已经形(xíng)成的突出，另一个就(jiù)是在形成(chéng)新的突出(chū)，也就是学习到(dào)新的知识。而(ér)这(zhè)些突出的(de)结构越强大(dà)，大脑神经元之间的联系(xì)就越紧密，那么在同样(yàng)的工作要求之下，大脑就可以更快的(de)调集更(gèng)多的(de)神经元(yuán)，进(jìn)入(rù)到活跃状态。大脑传递信息的效率就会更(gèng)高(gāo)，那么(me)外部表现出(chū)来的就是更聪明、更熟练。反之，大(dà)脑调(diào)集(jí)活跃的神经(jīng)元数量(liàng)过(guò)少，大脑传递的信息效率(lǜ)就会低，外部的(de)表现就是(shì)笨拙、反应慢(màn)。而(ér)我们大脑(nǎo)中的(de)电信号(hào)是通过信息刺激所产(chǎn)生的，产(chǎn)生之后(hòu)又会引(yǐn)发连锁反应，那么这就赋予了(le)人(rén)类大(dà)脑更强的一种联合能力。

由一(yī)个神经元受到刺激，最多可以发出8000个知(zhī)识点的链接(jiē)，而这8000个知(zhī)识点它(tā)又激活了8000个神经元，如果(guǒ)每个神经元又发出8000个知识点链(liàn)接，就意味着最初(chū)的一个知(zhī)识点会产(chǎn)生(shēng)的连锁反(fǎn)应(yīng)，而激发出无数的念头和联想，我(wǒ)们的创造力就这样产生了(le)。但(dàn)是人脑的(de)神经元并不(bù)是天生就拥(yōng)有8000个(gè)链(liàn)接的突(tū)触，多(duō)数(shù)的人在一生当(dāng)中，平均每个神经元所拥有(yǒu)的链(liàn)接突触其实(shí)连8000的一半(bàn)都不(bù)到。因此，想(xiǎng)让大脑变(biàn)得(dé)更聪明，本质上就是增(zēng)加(jiā)神经元(yuán)的(de)数量(liàng)和增(zēng)加突出的数量(liàng)。研究(jiū)发现，大脑的海马体中每(měi)天可以(yǐ)产生大(dà)约700个新的神经元，除了自然生长(zhǎng)的神(shén)经元(yuán)，也可以(yǐ)通过(guò)学习(xí)、运动和健康的饮食(shí)来促进新(xīn)的(de)神经元(yuán)生成，而(ér)压(yā)力(lì)、睡(shuì)眠(mián)不(bù)足和酒精(jīng)则会阻碍新神经元的(de)生成。而增加突触的数量，就是通过主动的学习或者是(shì)思考，不(bù)断产生(shēng)新的突触，然后(hòu)再强化它们。这就是为什么善于主动学习(xí)和勤(qín)于思考(kǎo)的人(rén)往(wǎng)往会变得更加聪明。所以爱因斯(sī)坦(tǎn)曾经这样说，并不是因为(wèi)我(wǒ)多聪(cōng)明，我只(zhǐ)是比常人花更多的时间(jiān)去(qù)思考问题而已(yǐ)。另外，突触还有这(zhè)样一个特点，它是(shì)动态形成与(yǔ)动态削减的，用的多的突触就会被强(qiáng)化，用的少的(de)就会被弱化(huà)，甚至会(huì)被消除(chú)，或(huò)者是被其他的信(xìn)息占用(yòng)。外部的表现就是遗(yí)忘和记忆(yì)衰退。这一点在进(jìn)化方式上和洞穴是一(yī)样的，比如不喜欢主(zhǔ)动思(sī)考，懒得动脑的(de)人，整天(tiān)对着电视或者是(shì)电子设(shè)备的时(shí)候(hòu)，大脑就处在一个被动接受信息(xī)的状(zhuàng)态，是得不到主动信息刺(cì)激(jī)的(de)，那么(me)这种就基本不(bù)会形成有效的(de)新(xīn)的突(tū)出，所以(yǐ)封(fēng)锁人类大脑(nǎo)的(de)不是外(wài)星(xīng)人(rén)，而是我们自己。

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