张(zhāng)雪峰是著(zhù)名(míng)的考研(yán)导师，从网络走(zǒu)红后，他开始将自(zì)己(jǐ)的业(yè)务范围进(jìn)一步扩大，进(jìn)军高考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公司目标是为(wèi)广(guǎng)大考生(shēng)指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联(lián)网平台风起云涌之(zhī)前(qián)，已经(jīng)在(zài)网络成名。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已经成名的(de)优势以及出众的(de)口才，迅速(sù)在各大(dà)平台积累了(le)上千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等院校，发表大(dà)学专业的报(bào)考(kǎo)建议，多次(cì)引起争(zhēng)议。这次，他(tā)真的闯祸(huò)了，所说的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截(jié)了当(dāng)的称，如果我是孩(hái)子的家长，孩子非(fēi)要(yào)报考新闻(wén)学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢(ne)？他(tā)也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒(méi)体，学(xué)新闻传(chuán)播(bō)的人中，八(bā)成没有从事本(běn)专业。

张学(xué)峰(fēng)此番(fān)言(yán)论(lùn)后，引(yǐn)起传媒大学教授(shòu)的(de)炮轰。

重庆(qìng)大学的(de)一位传播学(xué)的教授(shòu)发文批评张雪(xuě)峰(fēng)的(de)言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传播(bō)的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域(yù)。他的咨询填(tián)报费(fèi)用有的上万元，有的高达(dá)几万(wàn)元。教育(yù)部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师的高(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报的专栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国(guó)教育报对张雪峰几乎(hū)是点名批(pī)评(píng)。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版的(de)评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的(de)网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的个人(rén)兴趣，具(jù)有误导性。

各方对(duì)张雪(xuě)峰(fēng)此(cǐ)起彼伏的批评(píng)后(hòu)，他也(yě)害怕了。张雪峰(fēng)发文表示(shì)，突然有种感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是(shì)聪(cōng)明人，在(zài)风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高调的姿态(tài)。有些(xiē)话(huà)他只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋友”的(de)口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会面临业务匮乏(fá)问题，公司经营(yíng)能(néng)不能持(chí)续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上看(kàn)，张(zhāng)雪峰老师的言论确实(shí)存在一定的偏见(jiàn)。从教育上(shàng)看(kàn)，我们要(yào)从学生的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求(qiú)心中理想，实现个(gè)人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在大(dà)学(xué)学完专(zhuān)业知识后，面临的最主要的问题还是生存问题(tí)。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多(duō)的家长和学生打开了思路，这不就(jiù)是我们(men)所倡(chàng)导的(de)百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度上(shàng)会说，要(yào)让学生按照自(zì)我的兴趣(qù)发展未来。如果一个(gè)老师仅仅(jǐn)以这样一句(jù)话(huà)去告诉学生(shēng)，而不结合学生的自身实(shí)际情况(kuàng)出发，那这种(zhǒng)言论(lùn)毫不负(fù)责(zé)。

作为一个学生，他(tā)的认(rèn)知很大程度上停留在书本知识(shí)，他的思想层级和社会实(shí)际情况(kuàng)存(cún)在脱(tuō)节(jié)现象。

学(xué)生所认为(wèi)的兴趣，并不一定是(shì)他真正的(de)兴(xīng)趣(qù)。

作(zuò)为老师(shī)，应(yīng)该(gāi)帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣(qù)，或者(zhě)是对他(tā)未来真正(zhèng)有益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事(shì)，发(fā)现了这件(jiàn)事(shì)存(cún)在困难(nán)，但你内心仍(réng)然要去(qù)完成，要(yào)去做，这才(cái)是(shì)真正的(de)兴趣。而(ér)不是从来没有干过一件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这(zhè)件事的时候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是(shì)在臆想(xiǎng)。

高考志愿(yuàn)的(de)填报指导(dǎo)，真正对学生(shēng)有意义的(de)是(shì)：让学(xué)生区分自己所喜欢的东西是来(lái)源于(yú)臆(yì)想，还是真(zhēn)实(shí)的(de)兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师能够有(yǒu)一定支(zhī)持度(dù)的原因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可(kě)忽略，否则可(kě)能连(lián)觉都睡不安稳。

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