1955年(nián)4月15日，一位老人因为腹中的剧痛被送往(wǎng)普林(lín)斯顿医院，此时他的主(zhǔ)动脉已经(jīng)扩(kuò)张到了(le)正常血(xuè)管直(zhí)径的150%。三天(tiān)后，由此引发的(de)脑溢血夺走了当(dāng)时人(rén)类最伟大(dà)的科(kē)学家的(de)生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年(nián)76岁。当时(shí)负(fù)责尸(shī)检的(de)病理学(xué)家托(tuō)马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而(ér)是十分好奇他为什(shén)么会这样聪明。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时想，如(rú)果按(àn)照爱因斯坦的(de)遗嘱查出(chū)病因之后就(jiù)会(huì)被火化。而(ér)此时摆在他面前的(de)是(shì)一个千载难逢的机会，他(tā)可(kě)以零(líng)距离(lí)的研究(jiū)世界上最聪(cōng)明的大佬(lǎo)，如果能够取(qǔ)得成果，不(bù)但名利双收(shōu)，还会(huì)颠覆整个医学(xué)界。烧掉它(tā)，实在是太可惜了。巨大的好奇和探(tàn)究欲最终战胜了哈(hā)维的理(lǐ)智，在距离爱(ài)因斯坦医学死(sǐ)亡(wáng)的(de)八小时之(zhī)后，哈维悄悄地锯(jù)开了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来(lái)。然而哈(hā)维只是一个病理学家，对大(dà)脑和神经系统的研究一(yī)窍不通，所以哈(hā)维在面对(duì)爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的大(dà)脑时，除了称重和(hé)拍照什么也(yě)做不了。

现在人(rén)类成年男性的大脑平均质(zhì)量是1350克，而哈维测(cè)量(liàng)的结果显示，爱因(yīn)斯坦的大脑质量(liàng)是1230克，比正(zhèng)常人还少了足足二两半(bàn)。如(rú)此看来(lái)，人类的聪明程度与大脑的绝对质量关系并不大。后来(lái)这颗可怜的大脑被切(qiè)成了240块。在半个多世纪以(yǐ)来，人们一直在不断的(de)探索其中的奥秘，在1980年代的研究发(fā)现，爱因斯坦(tǎn)大(dà)脑中的神经(jīng)角质细胞，比普通人多出73%，在2012年(nián)的研究(jiū)又发(fā)现，爱因(yīn)斯坦的大脑顶(dǐng)叶比常人(rén)大了15%，后来人们把(bǎ)焦点又放在了(le)偏执(zhí)体上(shàng)等等(děng)。可是大脑这些部分所(suǒ)控制的区域都(dōu)不(bù)是爱因斯坦(tǎn)的强项所在(zài)，因此这(zhè)些(xiē)理论(lùn)都没法让大多(duō)数的(de)人所信服(fú)。而渐(jiàn)渐的，世(shì)界上大部分的人都开(kāi)始(shǐ)相信(xìn)这样一种(zhǒng)说(shuō)法，人类的大脑只(zhǐ)开发了不到(dào)10%，大(dà)多数的人(rén)只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用(yòng)大脑超(chāo)过7%，就已经(jīng)是天才(cái)般的存在了，而爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)利(lì)用率已经达到了13%。在(zài)这个(gè)理论的(de)基础(chǔ)上，一些研究远(yuǎn)古地外文明的人认为，人类(lèi)的大脑之所(suǒ)以没有被(bèi)全(quán)部的开发利(lì)用，是因为(wèi)基因中的(de)某些部(bù)分(fēn)已(yǐ)经被远古时期造访地球的(de)高智能生(shēng)命锁死，目的是(shì)为了防止(zhǐ)人类的(de)科(kē)技发(fā)展(zhǎn)过快。这个理论也为(wèi)各种科幻电影(yǐng)提供了(le)基础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止境(jìng)》这样(yàng)的科幻电影渲染之后，甚至(zhì)让(ràng)很多人都相(xiāng)信，如果大脑(nǎo)潜能开发超(chāo)过50%，就可以唤(huàn)醒人类的超能(néng)力，如果达到100%，就等(děng)同于神一般的存在。对于这(zhè)样的说法，你觉得(dé)可信吗？这个(gè)科学界最大(dà)的都(dōu)市(shì)传说源自一位智商(shāng)比爱因斯坦还(hái)要高出(chū)一(yī)个层次的天才(cái)。事情要从120年前说(shuō)起。1898年(nián)4月1日愚人节这一天，世(shì)界(jiè)上(shàng)智商最高的人出生在一个犹太家庭(tíng)当中，这个人叫(jiào)做威廉詹姆(mǔ)斯(sī)希德斯，他6个月开始说(shuō)话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的(de)时候自学成了解(jiě)剖学和逻(luó)辑学(xué)，还(hái)可(kě)以通过自(zì)创的(de)对(duì)数算出历史上任意一天(tiān)是星期(qī)几。8岁(suì)学会(huì)了包括拉丁语、希(xī)伯来语、俄语等的(de)8门外(wài)语(yǔ)，而且还自创了(le)一门(mén)语言(yán)。11岁时(shí)被哈佛(fú)大学破格(gé)录取(qǔ)，成(chéng)了当时哈(hā)佛有史(shǐ)以来(lái)最年轻的(de)新生。在进(jìn)入哈佛不到太深是一种什么体验，太深是不是不好一年，希德斯就在高(gāo)等(děng)数学领域有了很高的(de)造诣(yì)，并在100多位哈佛教授和学生的面(miàn)前进行了关于思维(wéi)体的讲(jiǎng)座。那(nà)场讲座上的教授坚(jiān)信(xìn)希德斯将会成(chéng)为世界上最伟大的(de)数学家之一。在希德斯(sī)的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他(tā)的智商至少在260到300之间，相当(dāng)于(yú)1.875个爱因斯(sī)坦。而这个天(tiān)才少(shǎo)年的养成和(hé)他的父(fù)母是(shì)分不(bù)开(kāi)的，尤(yóu)其(qí)是(shì)他的父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位来自乌(wū)克兰的(de)犹太移民，同样(yàng)是一个智商极高的天才，曾(céng)经(jīng)在七(qī)年之内获得(dé)了哈(hā)佛大学四(sì)个学位，其中最让他引以为傲的是(shì)成为了美国心(xīn)理学之父威廉詹姆斯(sī)的关门(mén)弟子。

也正是因(yīn)为对导师(shī)的崇拜，不(bù)仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自己(jǐ)儿子(zi)的教父(fù)，还(hái)直接将孩子的名字命名为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆斯希(xī)德斯鲍里斯席(xí)德(dé)斯在孩子出生之前就已经下定决心(xīn)要(yào)释放他儿(ér)子隐藏(cáng)的(de)潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一个机会，这(zhè)个(gè)机(jī)会(huì)就是在现(xiàn)实(shí)的(de)世界当中检验他的导(dǎo)师曾经提出的一项(xiàng)理(lǐ)论(lùn)。美国心(xīn)理学(xué)之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认为人类只使用了一(yī)小部分的(de)身心资源(yuán)，并发表在了1907年的(de)科学杂志(zhì)上(shàng)的一篇(piān)文章当中。后来随着天才少年被媒(méi)体的大肆报道，父(fù)亲鲍(bào)里斯坚信他的儿(ér)子被培(péi)养成了不世出(chū)的天才少年(nián)，印证(zhèng)了他(tā)最崇拜的导师(shī)的理论。可是人们没(méi)有注意(yì)到的是詹(zhān)姆斯所(suǒ)说的(de)，其实是身心资源，而并非(fēi)大脑，也(yě)没(méi)有提及任何的(de)百分(fēn)比。但是为什么后来却出现(xiàn)了所谓的10%利(lì)用率，同(tóng)时又和大脑联想在一(yī)起呢(ne)？1920年(nián)美(měi)国生理(lǐ)学家卡尔(ěr)拉什(shén)利训练小老鼠走(zǒu)迷宫，然(rán)后去(qù)寻找食物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔就会(huì)切掉他们(men)的一(yī)部分脑(nǎo)皮(pí)层，然后(hòu)再与之前进行(xíng)对比。卡尔发(fā)现开始切(qiè)除(chú)的时候，老(lǎo)鼠并(bìng)没(méi)有受到什(shén)么影响，依然可以按(àn)照训(xùn)练找到食物。于是他就一直切一直切，切到一(yī)半以后，老鼠似(shì)乎依然没(méi)有受到任何影响。直到卡尔切到(dào)了一个脑(nǎo)区时，发现这个区域(yù)对小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡(kǎ)尔(ěr)把这个区域归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫(gōng)影响不大的脑(nǎo)区则归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活(huó)性脑区切除的越多，小老鼠就会(huì)变得越(yuè)傻，找不(bù)到食(shí)物。因此很多人认为这就是(shì)因为老鼠大部分的大脑(nǎo)是没有被开发利(lì)用的(de)，所以即(jí)便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有什么影(yǐng)响(xiǎng)。1923年(nián)，奥地利(lì)的医生弗(fú)洛伊德(dé)提(tí)出(chū)了(le)冰山理论，说人的意(yì)识就(jiù)像(xiàng)冰山一样，只(zhǐ)有露出表(biǎo)面的部分才(cái)能(néng)被别人和自己看见，可(kě)还有隐藏(cáng)在水下的很大一部(b太深是一种什么体验，太深是不是不好ù)分(fēn)是人们不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结(jié)合老鼠大脑切除的实验，人们(men)就将冰山理论曲解为人脑潜能的开发程(chéng)度，把表(biǎo)面的小部(bù)分理(lǐ)解为已经开发的脑潜(qián)能(néng)，而(ér)另外的绝(jué)大部分则被认为没有开发出(chū)来(lái)。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人(rén)性的弱(ruò)点》，在罗尔托马(mǎ)斯为这本书(shū)写的序(xù)言当中有这样一句话，哈佛大(dà)学的威廉詹(zhān)姆斯教授过去(qù)常(cháng)说(shuō)，一般人只使用了他潜在心智能力的10%，这句话(huà)随着(zhe)人性(xìng)的弱点在全球热销传遍(biàn)了全世界。10%这个数(shù)字也印在了(le)大多(duō)数人的脑海当中(zhōng)，再配(pèi)上那场著名的小白鼠切脑实(shí)验，人类大脑最多只能开发使用10%的都(dōu)市传(chuán)说就这样席卷了全世界。根据调查，世界上相信这(zhè)个(gè)理(lǐ)论的人类超过了(le)65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相(xiāng)信(xìn)进(jìn)化论(lùn)的人才只有54%。那我们就(jiù)先从“进化(huà)论(lùn)”说(shuō)起，进化论本(běn)身也许(xǔ)不(bù)够(gòu)完善，还存在着某些争(zhēng)议，但无论是(shì)遗(yí)传还是基因(yīn)突变(biàn)，物(wù)种进化(huà)的本质都(dōu)是自然(rán)选择的结果。在这(zhè)个过程中，物种都会遵(zūn)守这样一个法则，使用或者是失去。也(yě)就(jiù)是说，如果有(yǒu)机体(tǐ)停(tíng)止(zhǐ)使(shǐ)用某些器官(guān)，它(tā)们就(jiù)会慢慢(màn)地(dì)适应，之后(hòu)退化(huà)直到消失。比如洞穴鱼在暗无(wú)天日(rì)的地下世界(jiè)生活了(le)千百万年之后，眼(yǎn)睛已(yǐ)经完全(quán)消失了，而动物的大脑同样是经过(guò)数(shù)百万(wàn)年的自然选择不(bù)断进(jìn)化(huà)所形成的，虽(suī)然人(rén)类(lèi)的(de)大脑(nǎo)只(zhǐ)占据着体重的2%，但是(shì)作(zuò)为世界(jiè)上最复杂的结(jié)构，大脑在(zài)氧气和营养上的消耗是(shì)巨大(dà)的，就算是你坐在那(nà)里休息，什么都不想，它(tā)也(yě)依然需(xū)要整个人体(tǐ)20%的能量来维持(chí)所有(yǒu)的大(dà)脑(nǎo)功能正(zhèng)常运转。因为大脑皮层不但会调节躯体(tǐ)运动，整合各种(zhǒng)感(gǎn)觉、控制(zhì)语言(yán)的(de)最高级中(zhōng)枢(shū)，同时又具有抑制(zhì)整合情绪的功能，甚至还在时刻(kè)准备着进行应急反(fǎn)射。比如一个(gè)人喊你一声(shēng)的同时扔向你一个苹果，正常人就会下(xià)意识的接住，而不是无动于衷，这(zhè)些都是大(dà)脑(nǎo)时刻在运转的结果(guǒ)。相(xiāng)比之下，许(xǔ)多脊椎动物物种的成年大脑只消(xiāo)耗身(shēn)体能量的(de)2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们真的只使(shǐ)用(yòng)了我们潜在(zài)脑力(lì)进化的10%，贡(gòng)献出这么多的能(néng)量来维持整(zhěng)个大脑(nǎo)的功能，对于进化来说是一种极大(dà)的(de)浪(làng)费，拥(yōng)有一个(gè)体积更小，效率更高(gāo)的大脑，才能更加的凸显(xiǎn)出生(shēng)存的优势。所以从进(jìn)化上来(lái)说，大脑是不可(kě)能仅仅开(kāi)发了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实验又怎么解(jiě)释呢？其(qí)实(shí)在当(dāng)时，由于相关(guān)的(de)知识盲区，卡尔所切除的(de)部(bù)分(fēn)脑区(qū)其实是(shì)属于(yú)初级的视觉皮层，当他被切掉的越(yuè)多，导致的视觉受损就(jiù)越严重，小老鼠的(de)视野范围(wéi)会变得越来越小(xiǎo)，慢慢的看(kàn)不见，最终导致了寻找食物变(biàn)得越来越困(kùn)难。随着科学的发(fā)展，我们已经可以通过正(zhèng)电子发(fā)射、断层扫描和功能性的磁共振(zhèn)成像技术来监测大脑的活(huó)动。研究发现，大脑的每(měi)个(gè)部(bù)分的功能都(dōu)是(shì)不可或缺的，当一个人在(zài)做特定的任务(wù)时(shí)，大脑的不同(tóng)部分是在协同工作(zuò)的，哪怕只(zhǐ)是活(huó)动一下(xià)手指(zhǐ)，也是上亿个神经元协调工作的结(jié)果(guǒ)。即便是在睡觉的时(shí)候，大脑也会处在一个不断活(huó)动的状态。因此，与(yǔ)大脑(nǎo)开发10%的(de)都(dōu)市(shì)传(chuán)说恰恰相(xiāng)反(fǎn)，目前人(rén)类还没(méi)有找到一个完全不(bù)活跃(yuè)的(de)大脑区(qū)域(yù)，这意味着人类的大脑其实已经(jīng)被开发(fā)了(le)100%。大脑(nǎo)利用率(lǜ)不到(dào)10%的广(guǎng)泛(fàn)流(liú)行还有一个非常现(xiàn)实的原因，那就是利益。成(chéng)为(wèi)绝顶聪明的天(tiān)才(cái)是每个人所希望(wàng)的事(shì)儿，所以小白(bái)鼠实验、超高智商的天(tiān)才培(péi)养、冰山理论以及(jí)卡内基著(zhù)作的畅销都成(chéng)了营销故事当中最好的素材(cái)，再加上一些相关科(kē)幻电影的(de)渲染，使得(dé)更多的人相信了这(zhè)个(gè)都(dōu)市传说。这(zhè)也(yě)意味着更(gèng)多的人期待一种尖端(duān)的技术或者(zhě)神奇(qí)的药物可以解锁(suǒ)它，让他们在(zài)一夜之间成为超级天(tiān)才(cái)。所(suǒ)以当有人告诉你(nǐ)可(kě)以利用剩(shèng)余的大脑潜(qián)力来提(tí)高智慧，你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你(nǐ)的大脑和爱因斯(sī)坦之(zhī)间并没有太大的差(chà)距，人与人之间(jiān)的大脑相似(shì)度高达94%，但是人与人之间的理(lǐ)解能(néng)力、记忆能力(lì)以(yǐ)及创(chuàng)造力确实存在着巨大的差异，这并不是因为(wèi)大脑使(shǐ)用(yòng)率的不足，而是在(zài)于神经元的数(shù)量以及单个(gè)神(shén)经元的(de)链(liàn)接数(shù)。人(rén)类的大脑大(dà)概有800亿(yì)个神经(jīng)元(yuán)，神经元与(yǔ)神经元之(zhī)间并不会直接相(xiāng)连，而是会(huì)形成一种叫做突触的结构，可以通过神经(jīng)递质将神经元之间的电信(xìn)号进行传(chuán)递。我们任何的行为、想法、念头或者(zhě)是知识(shí)点在大脑当(dāng)中都是一(yī)个(gè)信号，那么你的(de)知识越多，想法(fǎ)越多，所(suǒ)形成的突触就(jiù)会(huì)越(yuè)多，而当(dāng)你的知识越牢固，想法越熟练，突(tū)出的结构就会变得越强大。反(fǎn)过(guò)来，这个知识点(diǎn)或者是想法的(de)突出结构越强(qiáng)大，意味着知(zhī)识点的记忆(yì)越(yuè)深刻，想法和(hé)动作就(jiù)越娴熟，每一(yī)个神(shén)经元最多可以发(fā)出8000个突出。但是，一般人实际发出的连一半都达不(bù)到。比如张三的大脑(nǎo)有900亿个神经元，每个神(shén)经元平均有5000个突触(chù)链接，那么张三的知识(shí)量(liàng)就有900亿(yì)乘以五千四百五十万(wàn)亿个(gè)，而李四的大(dà)脑(nǎo)有800亿个神经(jīng)元，每个(gè)神经(jīng)元(yuán)平均有2000个突触链接(jiē)，那么李四的知识量(liàng)就有800亿乘(chéng)以两千一百(bǎi)六十万(wàn)一个。虽然这(zhè)是为(wèi)了让大家(jiā)能更好地理(lǐ)解所做出的一种量化比喻，但是两(liǎng)个(gè)人的知识量差距确实是巨大的。我们在每(měi)天的所有活动与思考时，在(zài)大脑里面实际上就只发生这(zhè)两类(lèi)活(huó)动，一个就(jiù)是(shì)在强化已经形(xíng)成(chéng)的突出，另一个就是在(zài)形成新的(de)突(tū)出，也就是学习(xí)到新的知识。而这些突出的结构越强大，大脑(nǎo)神(shén)经元之(zhī)间的联系就越紧密，那么在同样的工作要求之下，大(dà)脑就可以更快(kuài)的(de)调集(jí)更多(duō)的神经元(yuán)，进入到活跃状态。大脑传递信息的效率就会更高，那么外部表现出来的就是更聪明(míng)、更熟练。反(fǎn)之(zhī)，大脑调(diào)集活(huó)跃的神经元数量过少，大脑传递的(de)信息效率就会低，外部的(de)表(biǎo)现就(jiù)是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信(xìn)号是通(tōng)过信(xìn)息刺激所产生的(de)，产(chǎn)生(shēng)之后(hòu)又(yòu)会引发连锁反(fǎn)应，那么这就(jiù)赋予了人类大脑(nǎo)更强的一种联合能(néng)力。

由(yóu)一个神(shén)经元受到(dào)刺激，最(zuì)多可(kě)以发出(chū)8000个(gè)知识点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个(gè)神(shén)经元，如(rú)果每个(gè)神经元又发出8000个知识(shí)点链接，就意味(wèi)着(zhe)最初的(de)一个知识点会产生的(de)连(lián)锁反应，而激发出无数的念头和联想，我们的创(chuàng)造力就这(zhè)样产生(shēng)了。但(dàn)是人脑的神(shén)经元(yuán)并不是天生就(jiù)拥(yōng)有8000个链接的突触，多(duō)数的人在一生(shēng)当中，平均每个(gè)神经元所(suǒ)拥有的链接突触其实连8000的(de)一半(bàn)都不到。因此，想让大脑变得更聪明，本质(zhì)上就是(shì)增加神经元的数量和增加突出的(de)数量。研究发现(xiàn)，大脑(nǎo)的海马(mǎ)体中每天可以(yǐ)产生大约(yuē)700个新的神经元，除了自然(rán)生(shēng)长的(de)神经(jīng)元，也可(kě)以通过(guò)学习、运(yùn)动和健康的饮食来(lái)促(cù)进新的(de)神(shén)经元生成(chéng)，而(ér)压力(lì)、睡(shuì)眠(mián)不足和酒精则会阻碍新(xīn)神经元的生成。而(ér)增(zēng)加突触的数(shù)量(liàng)，就(jiù)是通过主(zhǔ)动的学习或者(zhě)是思考，不(bù)断产生新的突触，然后再(zài)强化它们(men)。这就是(shì)为(wèi)什么善于主动学(xué)习和勤于思考的人往往会变得更加(jiā)聪(cōng)明。所(suǒ)以爱(ài)因斯坦曾经这样说，并(bìng)不是(shì)因(yīn)为我多聪明，我只(zhǐ)是(shì)比常人花更多(duō)的(de)时间(jiān)去(qù)思考问题而(ér)已。另外(wài)，突(tū)触(chù)还有这样(yàng)一个特点，它是动(dòng)态形成(chéng)与动(dòng)态(tài)削减的，用的(de)多的突(tū)触就会(huì)被强化，用的少的就会(huì)被弱化(huà)，甚(shèn)至(zhì)会被消除，或者(zhě)是被其他的信息(xī)占用(yòng)。外部的表现就是遗忘(wàng)和记忆衰退。这一点在进(jìn)化方(fāng)式上(shàng)和(hé)洞穴(xué)是一(yī)样的，比如不喜欢主动思(sī)考，懒得(dé)动脑的(de)人，整天对着(zhe)电视或(huò)者(zhě)是电子设(shè)备的时(shí)候，大脑就(jiù)处在一个(gè)被动接(jiē)受信息的状态，是(shì)得不到主动信(xìn)息刺激(jī)的，那么这种就(jiù)基本不(bù)会形成(chéng)有效(xiào)的(de)新的突(tū)出，所以(yǐ)封锁(suǒ)人类大(dà)脑的不是外(wài)星人，而是我们自(zì)己。

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