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说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明(míng)方(fāng)法说明事物(wù)或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二(èr)要(yào)注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地(dì)区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天(tiān)气》（根据(jù)大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了(le)……，使(shǐ)文章更具(jù)有(yǒu)说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实具(jù)体，更具说服(fú)力，可以引用(yòng)一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它(tā)“制造奇特(tè)，人不知其所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力地(dì)说明事(shì)物的……特征，既增强了说服(fú)力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往(wǎng)敷面膜20分钟后如果没干还敷吗，敷面膜20分钟后如果没干还敷吗在(zài)比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前(qián)两(liǎng)岸河(hé)堤常(cháng)被冲毁，但(dàn)是(shì)这座(zuò)桥却(què)从没(méi)出过事(shì)，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物(wù)具体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的方法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要(yào)注意(yì)的是(shì)，引用(yòng)较多的数字(zì)，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计(jì)的(de)数字也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能(néng)准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类，然(rán)后依(yī)照类别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相似之(zhī)处(chù)作比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打(dǎ)比方的说明(míng)方法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)和(hé)借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成弧形，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以使要说明的(de)对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说(shuō)明对象更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象(xiàng)更(gèng)准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像注视(shì)行人，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说明更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定(dìng)性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义(yì)能(néng)准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使(shǐ)人们(men)在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字词能够(gòu)更加明白、理解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹(chóu)方法，是(shì)一种安排(pái)工(gōng)作进程的(de)数学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确揭(jiē)示事(shì)物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某一个(gè)特点做些(xiē)一般性(xìng)的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字(zì)词能(néng)够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小(xiǎo)拱。敷面膜20分钟后如果没干还敷吗，敷面膜20分钟后如果没干还敷吗

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨的(de)时候，还可以(yǐ)增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了(le)把十分复(fù)杂的(de)事物说清(qīng)楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文(wén)字(zì)表达的(de)缺(quē)欠，对(duì)某(mǒu)些事物(wù)解说更(gèng)直(zhí)接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接(jiē)地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的想(xiǎng)法表(biǎo)示出将来会(huì)出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只有一个地球，如(rú)果它(tā)被破(pò)坏了(le)，我(wǒ)们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作(zuò)用(yòng)答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物的(de)特(tè)征（或事(shì)理）分门别(bié)类加(jiā)以(yǐ)说明(míng),使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明该(gāi)事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调(diào)了(le)被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用(yòng)简明科(kē)学(xué)的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观(guān)形象地(dì)说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强(qiáng)说(shuō)服力,如引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章开头,还起到引出说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的(de)描摹,使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或(huò)事(shì)理）加以具体的解(jiě)释(shì)说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说明在文章开头,还(hái)起(qǐ)到(dào)引出说明对象的作用(yòng)）。

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