文章结尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是(shì)什么是在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大(dà)家总结的答(dá)题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前文内(nèi)容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心(xīn).2在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在(zài)结构上(shàng)或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结构上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)的。

　　关(guān)于文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般(bān)是什(shén)么以及文章结尾的作用(yòng)都有什么呢(ne)，文章结尾的作用有哪些，文(wén)章结尾的作用一般是(shì)什(shén)么，文章(zhāng)结尾(wěi)有什(shén)么作用？，文章结尾有啥(shá)作用等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用一(yī)般是(shì)什(shén)么

　　在现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上(shàng)有(yǒu)什么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意(yì)无(wú)穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力5、加(jiā)深读者的印象，引起(qǐ)读(dú)者的注意(yì)、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章(zhāng)看(kàn)起(qǐ)来优美而(ér)富有含义 2：可以让诗句中的意境和本(běn)书要表达的(de)感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注(zhù)意(yì)：一定要(yào)结合具体文章(zhāng)和人物(wù)进行分析

文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的(de)作用

　　 结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗头(tóu)、前文。

　　 内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么(me)感悟(wù)或者(zhě)情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思(sī)考(kǎo)。

二、议论(lùn)文(wén)开头结尾(wěi)的作唯晌用(yòng)

　　 议论文开头(tóu)结(jié)尾的(de)作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗A,开头通(tōng)过写。

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　　得事例(lì),提(tí)出(chū)中心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人(rén)趣事(或(huò)。

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　　奇闻趣事)提(tí)出中心(xīn)论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也(yě)起到吸引(yǐn)读者(zhě)往下(xià)读(dú)的(de)作(zuò)用,增强了(le)论(lùn)述(shù)的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全(quán)文(wén),点明中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充(chōng)论述,使论证(zhèng)完备严(yán)谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心论点,激励号召人人们。

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三、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾(wěi)要顺(shùn)应文(wén)章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　 文章是(shì)反(fǎn)映(yìng)客观事物的(de),客观事物是千变万化的,反映千变万化的客(kè)观事(shì)物(wù)的文章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成记人的、叙事(shì)的、写景的、状物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方式,我们认为(wèi),要顺(shùn)应文(wén)章内容散激的发(fā)展,不(bù)能为结尾而结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学在阅读(dú)别人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特色(sè),非常喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望(wàng)很好,但是还要注(zhù)意,你写一篇文章用哪种方式(shì)结尾,要根据文(wén)章内容(róng)的发展来(lái)确(què)定(dìng)。

　　 在我们学习过的文章(zhāng)中,结尾的(de)方法是多种多样的,有的是事(shì)情写完了,文章也就自然结尾(wěi)了,不需要再去说什么多余的话(huà);有的是(shì)文章快写完了,作(zuò)者考虑到在(zài)结尾的时候有必要对全文进行(xíng)一下总结,写上几句概(gài)括性的话来收束(shù)全篇;有的人(rén)在文(wén)章结尾时(shí)恰到好处地(dì)通过某种途径把文(wén)章的中心点明;也有的人爱在文章(zhāng)的结尾处说几(jǐ)句耐人寻(xún)味的话,既能做(zuò)到水到渠成(chéng),又给我们留下想(xiǎng)像的余(yú)地;有的人写文章(zhāng)时充(chōng)分表达(dá)了自(zì)己的感情,同时自己在写(xiě)作过程中被(bèi)自己(jǐ)表达的(de)感情所感(gǎn)染(rǎn),情不自禁地在文章(zhāng)结尾时(shí)抒起情(qíng)来;也(yě)有的人写到文章结(jié)尾处,回(huí)应前文(wén),和文(wén)章的标(biāo)题或(huò)者(zhě)文章的开头联系起(qǐ)来考虑,使人感(gǎn)到(dào)首尾(wěi)圆合,浑(hún)然(rán)一(yī)体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完,使你还得好好(hǎo)去(qù)想一想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在(zài)马的屁股上甩(shuǎi)起来才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的(de)屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然是(shì)非(fēi)常难看的。

　　 我们来看看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　 怎么(me)办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他(tā)搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死人呆在(zài)一(yī)起(qǐ)怎么行!哦,我们(men),我们总能(néng)熬过去(qù)的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　 《穷人(rén)》选自俄国(guó)著名作家列(liè)夫(fū)托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一(yī)位渔夫和他的妻子(zi)桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死后收养(yǎng)她的(de)两个(gè)孩(hái)子(zi)的事,反映了沙俄时代(dài)渔民的生活状况,歌颂(sòng)了他们美好的心灵和高(gāo)尚的道德(dé)品质。

　　文章的结尾处(chù)集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜身上没有(yǒu)多(duō)用笔墨,实际上(shàng),文章的前面(miàn)已经写(xiě)了桑娜(nà):

　　 桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得(dé)厉(lì)害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么(me)要这样做(zuò),但是(shì)她(tā)觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什(shén)么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也(yě)活(huó)该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　 不难看(kàn)出,文章(zhāng)结(jié)尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜身上多(duō)花笔墨(mò),因为,已经没有必要(yào);文章的(de)中心(xīn)意思(sī)已经得到(dào)了充分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对渔(yú)夫夫妇大加一(yī)番(fān)赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾(wěi)要有助(zhù)于(yú)读者(zhě)理解全文

　　 一篇文章(zhāng)应该是一个(gè)整(zhěng)体。

　　至于(yú)我们说的开头,结(jié)尾(wěi)……都是(shì)在这个整(zhěng)体之中的(de),之所(suǒ)以要分开来说,是因(yīn)为为了叙述(shù)的方(fāng)便。

　　文章的(de)结(jié)尾(wěi)在内容上、结构上(shàng)要(yào)收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局(jú)、总括、回应、深(shēn)化的作(zuò)用。

　　一般写人的文章(zhāng),结(jié)尾(wěi)要落实到人的(de)思想品质和性(xìng)格特(tè)征上来(lái);一般写事的(de)文章,结尾要落实到事情的(de)意义和作用(yòng)上(shàng)来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标题到文章结(jié)束看过一(yī)遍之后,应该(gāi)有(yǒu)一种整体感,应(yīng)该使(shǐ)人感(gǎn)到,文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及文章的中(zhōng)间部分,是密(mì)切相联系的,都与这篇文章(zhāng)的中(zhōng)心密(mì)不(bù)可分(fēn)。

　　在全篇文章(zhāng)中(zhōng),文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使(shǐ)人读过(guò)之(zhī)后感到是(shì)多余(yú)的,或者(zhě)感(gǎn)到它与前面的(de)部分不和谐(xié),不统一,破坏了文章的(de)完整性,那就(jiù)不是好的结尾(wěi)了。

　　 小学语文(wén)教材《田(tián)寡妇看(kàn)瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　 田寡妇(fù)也无心(xīn)再去看她的南瓜(guā)了。

　　 赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映的(de)是(shì)中(zhōng)国(guó)共产党(dǎng)领(lǐng)导(dǎo)的土地(dì)改革使中国农村发生(shēng)了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南(nán)坡庄只有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此田(tián)寡妇只(zhǐ)好天(tiān)天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷(qióng)人(rén)分得了土地,家家种了(le)瓜,可田(tián)寡妇还是(shì)抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信(xìn),以后生病没(méi)有(yǒu)去(qù)看瓜,园(yuán)中也无事,三(sān)五天,上十天(tiān)不(bù)去(qù),也无事,她就打算不再看(kàn)瓜了;收获(huò)的一天(tiān)见秋(qiū)生(shēng)家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就(jiù)“无心再去看她(tā)的(de)南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和(hé)文(wén)章(zhāng)的(de)标题、文章的前(qián)后内容一起构(gòu)成(chéng)了一篇结(jié)构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术(shù)整(zhěng)体(tǐ),使作(zuò)者所要表达的(de)主题得到(dào)充分(fēn)表(biǎo)达。

　　这样的结(jié)尾对(duì)于(yú)全篇内容和结构的完整都(dōu)起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　 阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾“就是(shì)当读者把(bǎ)作品读完之后,有(yǒu)使他翻开第(dì)一页来(lái)重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的(de)作家也要求写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心。

　　 我(wǒ)们先看(kàn)小学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　 黎(lí)明的(de)时(shí)候,决口(kǒu)终于合(hé)龙了。

　　人们(men)都兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　 《抢险》的结尾短(duǎn)短(duǎn)的一段(duàn)只有(yǒu)24个字(zì),说了两层意思:一层是决(jué)口合龙了,另(lìng)一(yī)层是人们欢呼,显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤(dī)决口,险情(qíng)发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾(wěi)自(zì)然,同时又紧扣(kòu)中(zhōng)心。

　　 我们再来看小学语文教材《鸟(niǎo)的天堂》的结尾:

　　 当小(xiǎo)船向(xiàng)着高塔下面的(de)乡村划去的时(shí)候(hòu),我还(hái)回头去看那被抛在后面的茂盛的(de)榕(róng)树。

　　我感到一点儿留恋(liàn)。

　　昨天是我的眼睛(jīng)骗了我。

　　那(nà)“鸟的天(tiān)堂(táng)”的确是(shì)鸟的(de)天堂啊(a)!

　　 结尾的这一段(duàn)共四句话,写(xiě)了自(zì)己(jǐ)的行踪(zōng)及离开(kāi)时的留恋之情,说(shuō)明(míng)了第(dì)一次没有看见鸟的(de)自身(shēn)原因(yīn),表达了对(duì)“鸟的天堂”的赞(健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗zàn)美之情。

　　语(yǔ)言简明(míng)扼(è)要,特别是结句,紧(jǐn)扣中心,回应全文,充实有力。

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