说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答(dá)题(tí)格式，三年(nián)级(jí)说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用(yòng)是说明方法及作(zuò)用：举例(lì)子：举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)举(jǔ)例子的。

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说明方法有哪些及作用答(dá)题(tí)格式(shì)，三(sān)年级说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实(shí)际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说(shuō)明事物(wù)或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容。

　　例(lì)句(jù)：云(yún)能(néng)预(yù)示天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就(jiù)代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的(de)例子(zi)，真实具体有力地说明了(le)……，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容(róng)更(gèng)充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的(de)范围很(hěn)广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗(shī)情画(huà)意；

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉贞说(shuō)它(tā)“制(zhì)造(zào)奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的(de)说(shuō)服力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说明方法能够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或(huò)者(zhě)大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读者(zhě)通(tōng)过比旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容较得到具(jù)体而(ér)鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往在(zài)比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥(qiáo)却(què)从(cóng)没出(chū)过(guò)事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列(liè)数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是估计的数字(zì)也(yě)要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体现准确(què)性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材(cái)料极(jí)其(qí)装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别(bié)，同时也显露(lù)了(le)使用人不同的(de)经济(jì)与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之(zhī)处作(zuò)比较(jiào)，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性(xìng)的(de)说明方(fāng)法叫(jiào)做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格(gé)上的比喻(yù)还有联想是一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧(hú)形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对(duì)象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进(jìn)行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地说明了(le)……，使(shǐ)被说明对象(xiàng)更准确更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这些石(shí)刻石(shí)狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明(míng)的语言、科(kē)学(xué)的术(shù)语对某一概(gài)念的本质特征作规(guī)定性的(de)说(shuō)明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽(chōu)象的(de)字(zì)词能(néng)够(gòu)更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭(jiē)示(shì)事物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的(de)设计(jì)，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河(hé)水暴(bào)涨的(de)时(shí)候，还可以增加(jiā)桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加(jiā)拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这个设计的(de)巧(qiǎo)妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分(fēn)复杂(zá)的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补单(dān)用文字表达的缺欠，对某些(xiē)事物(wù)解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人(rén)看了一目了(le)然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用假设的(de)想法表示出将来(lái)会(huì)出现的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将(jiāng)来可能要(yào)出现(xiàn)的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球(qiú)，如果(guǒ)它被破坏了(le)，我们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及(jí)其作用(yòng)答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清(qīng)楚地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说(shuō)明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地(dì)说明该(gāi)事物的(de)××特点,增(zēng)强了(le)文(wén)章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确(què)地说明该事物的××特点(diǎn).使说明(míng)更(gèng)有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特(tè)点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对(duì)象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说(shuō)明(míng)了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引(yǐn)用(yòng)的方法(fǎ)说明事物(wù)的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在(旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容zài)文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)形象(xiàng)化的描(miáo)摹(mó),使说明(míng)更(gèng)具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以具(jù)体的解(jiě)释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明(míng)有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例(lì)；（作(zuò)用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜(mí)语、轶事趣闻等(děng).作用(yòng)是增强说明的(de)趣味性.（引(yǐn)用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)作(zuò)用(yòng)）。

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