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国际歌的作者是谁哪国人,国际歌作者是哪个国家的人

国际歌的作者是谁哪国人,国际歌作者是哪个国家的人 四部门:做好2023年普通高校毕业生到城乡社区就业工作

  金(jīn)融界6月2日消(xiāo)息(xī) 民政部等四部门(mén)发布关于做好2023年普通高校毕(bì)业(yè)生到(dào)城(chéng)乡社区(qū)就业工(gōng)作的通知。其中提(tí)出(chū),加大从(cóng)高校(xiào)毕业生中定向招聘(pìn)社区专职工作人(rén)员的工作(zuò)力度,综合考虑(lǜ)本(běn)地高校毕业生数量、报考社(shè)区专(zhuān)职工作人员意愿等因素,科(kē)学设(shè)定定向招(zhāo)聘高校毕业生(shēng)的社区专职(zhí)工作(zuò)人员岗位(以下(xià)简称“定向招聘岗位”)数(shù)量,鼓励2023年(nián)定向招聘岗位数量不少于2022年。各地社区专职工作人员定(dìng)向招聘2023届高校(xiào)毕(bì)业(yè)生工作须于8月31日前完成。定向招聘岗位优先向困难高校(xiào)毕业生倾斜(xié)。

  具体(国际歌的作者是谁哪国人,国际歌作者是哪个国家的人tǐ)通知如下:

  一、统筹做(zuò)好社(shè)区专职(zhí)工作(zuò)人员招(zhāo)聘工作(zuò)。各(gè)地要对(duì)照“十四五”期末每(měi)万城镇常住人口拥(yōng)有社区工作者18人的规划目(mù)标,进一步充实社(shè)区工作力量,统(tǒng)筹社区(qū)专职工作人员(yuán)现有空(kōng)岗待招聘(pìn)、因退休离职待招聘、新增待招聘岗位等(děng)需求(qiú),科学拟订(dìng)本地区2023年社区(qū)专职工作(zuò)人员年度招聘(pìn)计划。以县(市、区(qū)、旗)为(wèi)单位,统一规范社区专职工(gōng)作人员(yuán)选(xuǎn)聘程序和资格条件,由民政、人(rén)力资源(yuán)社会(huì)保(bǎo)障(zhàng)等部门共同组织实施。原则上(shàng)2023年所有新招聘社区专(zhuān)职工作人员岗位(wèi)全部面向高校毕业生开(kāi)放。鼓励具备条件(jiàn)的行政村积极吸纳(nà)高(gāo)校毕业生到村担任村务工作者。

  二、重点做好(hǎo)定向招(zhāo)聘高校毕业生工作(zuò)。加大从高校毕业生中定(dìng)向招聘社区专(zhuān)职工作人员(yuán)的工(gōng)作力度,综合(hé)考虑(lǜ)本地(dì)高校毕(bì)业生数量、报考社区(qū)专职工作人员意愿(yuàn)等因素,科学(xué)设定定向招(zhāo)聘高校(xiào)毕业生的(de)社(shè)区专职工作人员岗位(以下(xià)简(jiǎn)称“定向招聘(pìn)岗(gǎng)位(wèi)”)数量,鼓励(lì)2023年(nián)定向招聘(pìn)岗位数(shù)量(liàng)不少于2022年(nián)。各地社区(qū)专职工(gōng)作人员定国际歌的作者是谁哪国人,国际歌作者是哪个国家的人向招聘2023届(jiè)高校毕业生工(gōng)作须于8月31日前完成(chéng)。定向招聘岗位优先向(xiàng)困难高校(xiào)毕(bì)业生倾斜(xié)。

  三、发(fā)展城乡社区服务吸纳(nà)就业。贯(guàn)彻(chè)落实《“十四五(wǔ)”城乡社区(qū)服务体系建设规划(huà)》,鼓励在(zài)社区(qū)发展养老(lǎo)、托育、家政、物业、健康(kāng)等生活性服务(wù),支持相关(guān)企业、事业(yè)单位、社会(huì)组(zǔ)织在城乡社区设置服务网点或开展社区(qū)服务,对吸纳高校毕(bì)业生就业的小(xiǎo)微企业(yè),符合条件的(de)按(àn)规定落(luò)实社会保险补贴等帮扶政策。高校毕(bì)业(yè)生在城乡社区(qū)服务领域创业,符合条件的,可申请最高20万元(yuán)的个人创业担(dān)保贷(dài)款,由财政给予(yǔ)贴息;鼓励利用社(shè)区综合服务设(shè)施为高(gāo)校(xiào)毕(bì)业(yè)生在(zài)城乡社(shè)区(qū)服(fú)务领域创业提供必要的场地支(zhī)持。高(gāo)校毕业(yè)生在城乡(xiāng)社(shè)区服务领域灵活就业的,符合(hé)条件(jiàn)的(de)可(kě)申请获得社会保(bǎo)险补贴。

  四(sì)、开发(fā)社会工作岗位拓展就业(yè)空(kōng)间。进(jìn)一(yī)步增加社(shè)会工(gōng)作就(jiù)业岗位,引(yǐn)导高校(xiào)毕(bì)业生(shēng)到(dào)乡镇(zhèn)(街道)社会工作(zuò)站开展服(fú)务(wù)。鼓(gǔ)励(lì)各地(dì)对接辖区内高校(xiào),在社会(huì)工(gōng)作服务平台中打造(zào)“研究生(shēng)工作站”、“大(dà)学生(shēng)研学实践基地(dì)”、“双交流基(jī)地”等“政社校”合作(zuò)平(píng)台(tái),探索社会工作高层次人才资源集(jí)聚和合(hé)作机制,为吸引社会工作专业高(gāo)校毕业(yè)生到基层就业创造积(jī)极条件。

  五、设(shè)立就业(yè)见习岗位促进就业(yè)。积(jī)极(jí)组织(zhī)社会(huì)组织、城乡社区(qū)组织(zhī)、社(shè)区服(fú)务(wù)类企业等参与“百(bǎi)万就业见习岗(gǎng)位(wèi)募集计划”,开(kāi)发一批就业见习岗位,引导高校毕业生到城乡(xiāng)社区实践(jiàn)服务、增进了解,激发到社区就业的热情。对见习单位按规定落实就(jiù)业见习补贴和激励推动政策,对城乡社(shè)区(qū)组织(zhī)见习期满的见习人(rén)员,可按规定同等条件(jiàn)下优(yōu)先招录为社区专职工(gōng)作人(rén)员。

  六(liù)、加强高(gāo)校毕业(yè)生(shēng)教育(yù)引(yǐn)导(dǎo)。各(gè)地各(gè)高校要强化(huà)对在校大(dà)学生的(de)理想(xiǎng)信(xìn)念和思想教育,引(yǐn)导(dǎo)在校(xiào)大(dà)学生树立科学的就业观和成才观,激(jī)励(lì)高校毕业生积极(jí)投身(shēn)城乡社区等基层一线锻炼锤炼、成长成(chéng)才(cái)。要进一(yī)步开发社区(qū)治理和(hé)服务相关理论和实践课程,在城乡(xiāng)社区设立(lì)实习实(shí)践基地,组织在校(xiào)大学生走进城乡社区,开展(zhǎn)实习实(shí)践、志愿服务、社会公益等活动,培养做群众工作(zuò)、链接资源、提供服(fú)务、化(huà)解矛盾的(de)能力(lì);鼓励社会资本设立社区(qū)创新专(zhuān)项基金,在高校教师指导下组建创新团(tuán)队(duì),以乡村产业振兴、智(zhì)慧社区(qū)建(jiàn)设(shè)等为重点开发便于就业创业的项目,激发高(gāo)校毕业生在城乡(xiāng)社区(qū)创新(xīn)创(chuàng)业的热情。

  七、强化社区就(jiù)业(yè)服(fú)务指导。各(gè)地公(gōng)共就(jiù)业人才服务机构要及时收集(jí)社(shè)区岗位招聘信息(xī),通过线上线(xiàn)下(xià)各种途(tú)径向社会公开发布。国家(jiā)大学生就业服(fú)务平台(tái)、高(gāo)校毕(bì)业生就业服务平台要(yào)设(shè)立高校毕(bì)业生城乡基层就业岗位发布专(zhuān)题,汇集发布各(gè)地社区专(zhuān)职工(gōng)作人员招聘信息。各(gè)地民政部门要做好社区专(zhuān)职工作人员相关信(xìn)息的收集和对接,围绕社区专职工作(zuò)人员工作性质(zhì)、工(gōng)作职责(zé)、职(zhí)业发展路径、薪酬待遇等(děng)高(gāo)校(xiào)毕业生关心的重(zhòng)点问题加大宣传(chuán)力度(dù),可采取随岗位需求信息一并推送至就业服(fú)务平台、在(zài)青年群体使(shǐ)用较(jiào)多(duō)国际歌的作者是谁哪国人,国际歌作者是哪个国家的人的(de)新媒(méi)体平(píng)台宣传发布等(děng)多种形式,增进高校毕业生对社区专职工(gōng)作人员(yuán)职(zhí)业(yè)的了解(jiě)。各地教育(yù)、人(rén)力资源社(shè)会保障部门和各(gè)高(gāo)校要主(zhǔ)动创造条件(jiàn),为(wèi)面向高(gāo)校毕业(yè)生(shēng)精准推送社区就业信息、提(tí)供社区就业(yè)服(fú)务指导予以支持和保障。

  八、营(yíng)造拴心留人(rén)的良好环(huán)境。以县(xiàn)(市、区(qū)、旗)为单位,做(zuò)好新入(rù)职社区专职工作人员的(de)高校毕业生(shēng)(以下简称“新入职高(gāo)校毕业生”)初任培训(xùn)工作,原(yuán)则上(shàng)在入职6个月之内(nèi)开展3至5天(tiān)的集中(zhōng)脱产培训,灵活采用以老带新、观摩学习等形式开展结(jié)对帮带培训,帮助新入职高(gāo)校(xiào)毕业(yè)生(shēng)尽快熟悉(xī)社区情(qíng)况、投入社区(qū)工作。加强对新入职高(gāo)校(xiào)毕(bì)业生的关心关爱,在工作生活(huó)心理等方面对其(qí)给予(yǔ)支(zhī)持和帮助(zhù)。加(jiā)大从优秀城(chéng)乡社区(qū)工作者中(zhōng)招(zhāo)录(聘)公务员或(huò)事业(yè)单位工作人员(yuán)特别是(shì)街道(乡(xiāng)镇)干部力度。大力宣传高校毕(bì)业生在社区就业(yè)创业的(de)优秀典(diǎn)型和(hé)先进(jìn)事迹,营造广(guǎng)大青(qīng)年投身城乡社区(qū)建设增(zēng)长才干(gàn)、实(shí)现价值的良好氛围(wéi)。

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