说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用是说明方法(fǎ)及作用：举例(lì)子(zi)：举(jǔ)出实际事例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方法(fǎ)说明事物或(huò)事理(lǐ)，一要(yào)注(zhù)意例子(zi)的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：云能预示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云(yún)就代(dài)表将要(yào)下雨。

　　——《看云识(shí)天气(qì)》（根据大的(de)范围列举(jǔ)相应的例子(zi)）

　　举了具体的例(lì)子，真实(shí)具体有(yǒu)力地(dì)说明(míng)了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞说它“制(zhì)造奇(qí)特(tè)，人不(bù)知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增(zēng)加文章(zhāng)的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物(wù)的(de)……特征，既(jì)增强了说服力，又增强(qiáng)了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同或(huò)不(bù)同的事物(wù)、现象加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟(shú)悉的(de)事物(wù)和它比较(jiào)，使读者通过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突(tū)出(chū)强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很猛(měng)，以前(qián)两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化(huà)，还可以采(cǎi)用列数字的方(fāng)法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)自旋量子数计算公式各符号含义，自旋量子数如何计算计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠(kào)的(de)根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥只有(yǒu)一(yī)个(gè)大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文(wén)章(zhāng)更具有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰的(de)华丽(lì)程度，分为(wèi)金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也显露了使(shǐ)用人不同(tóng)的(de)经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突(tū)出事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方(fāng)法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻(yù)修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象(xiàng)更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹(mó)写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详细具体(tǐ)地(dì)说明了……，使被说明对象(xiàng)更准确(què)更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注(zhù)视行人，千(qiān)态万状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更(gèng)具体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言(yán)、科学的(de)术语对某(mǒu)一概念的本质特(tè)征作规(guī)定性(xìng)的说明叫下定义(yì)。

　　下定(dìng)义能(néng)准确(què)揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧(cè)面，在事物(wù)的某一个特点做些一(yī)般(bān)性的解(jiě)释自旋量子数计算公式各符号含义，自旋量子数如何计算。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的(de)字(zì)词(cí)能(néng)够更加明(míng)白，更(gèng)易(yì)理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了(le)桥身的重量，而且在(zài)河(hé)水暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥身(shēn)的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使读者明(míng)白这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复(fù)杂(zá)的事物说清(qīng)楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表(biǎo)法，来(lái)弥补单(dān)用文字(zì)表达的缺(quē)欠，对某些事(shì)物(wù)解说(shuō)更直接、了(le)当。

　　作用：使(shǐ)人看(kàn)了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法(fǎ)表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设(shè)将(jiāng)来可(kě)能(néng)要出现的状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的特征（或事理）分(fēn)门(mén)别类加以说明,使说明更(gèng)有(yǒu)条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文(wén)章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说(shuō)明该事物(wù)的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明(míng)科(kē)学(xué)的(de)语(yǔ)言对说(shuō)明(míng)的对(duì)象（或(huò)科学事理）加以揭(jiē)示(shì),从而更科(kē)学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地(dì)揭示事物的(de)特(tè)征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事(shì)物的特征,增强说服力,如(rú)引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话(huà).引(yǐn)用说明(míng)在文(wén)章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特(tè)征(zhēng)（或事理）加(jiā)以形象化的描(miáo)摹,使说明更(gèng)具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加以具体的(de)解释说明,使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说(shuō)明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作用同举例(lì)子(zi)） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神(shén)话(huà)传(chuán)说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味性.（引用(yòng)说(shuō)明(míng)在文(wén)章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的作用）。

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