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颜元的(de)教育思想(xiǎng)思维(wéi)导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的(de)教育思想：1、培养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人(rén)才是治国安民的根本(běn)，而人才主要依靠学校教育(yù)来培养。

　　学校教育(yù)的培养目标是“实德实才之士”，即品德高尚、有真才实学的经世致用人才。

　　“实德实(shí)才之士(shì)”有两(liǎng)种，一种是“上下(xià)粗精皆尽力(lì)求全”的通才，另一(yī)种(zhǒng)是“终身止精一艺”的(de)专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六(liù)艺(yì)”为中(zhōng)心的“三事(shì)”、“六(liù)府”、“三物”作为教育内(nèi)容，这(zhè)就(jiù)是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜(yán)gta5怎么切换角色元基于他“富国强兵(bīng)”的政治理(lǐ)想，还提出(chū)教育要(yào)“兵农合一(yī)”“文武(wǔ)兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学要联(lián)系实际(jì)，观察、练(liàn)习，“躬行而实践之”。

　　第二(èr)，反对静坐(zuò)读(dú)书、闭(bì)门读书和空谈理义，因为其脱(tuō)离实际，不能解决(jué)实(shí)际(jì)问题还影响健康(kāng)。

　　第三，并非排(pái)斥(chì)通过gta5怎么切换角色(guò)读讲来学习知识，而是主张读(dú)书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四(sì)，人获得知(zhī)识的目的在于“实行”和(hé)“实(shí)用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在(zài)自己规划(huà)的漳南书(shū)院(yuàn)中(zhōng)，陈设六斋(zhāi)，并规(guī)定了各(gè)斋具体教育内容(róng)，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六斋分别为文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设(shè)“理学斋”和“帖括斋”，是(shì)为(wèi)了适应当时的(de)实际(jì)，等(děng)时机到了(le)则关(guān)闭这两斋。

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