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颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的(de)教育(yù)思(sī)想主(zhǔ)张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实(shí)德实才(cái)之(zhī)士”：颜元认为人才是治国(guó)安民的根本(běn)，而人才主要依靠(kào)学校(xiào)教(jiào)育来培养。

　　学校(xiào)教(jiào)育的培养(yǎng)目标是“实(shí)德实才之士(shì)”，即品德高尚、有真才实学的经世(shì)致用人才(cái)。

　　“实德实才(cái)之士”有两种，一种是“上(shàng)下粗精皆尽力求全”的通才，另(lìng)一种是“终身止精(jīng)一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把以“六(liù)艺”为中心的(de)“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育内容，这就是颜(yán)元所谓的(de)“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国强(qiáng)兵”的(de)政治理想，还提出(chū)教育要“兵农合一(yī)”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教(jiào)学要联系实际，观察、练习，“躬行(xíng)而实践(jiàn)之”。

　　第(dì)二，反对静(jìng)坐读(dú)书(shū)、闭门(mén)读书和空谈(tán)理(lǐ)义，因为其脱离实际(jì)，不(bù)能(néng)解决实际(jì)问题还(hái)影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥通过(guò)读讲来学习知识，而是(shì)主(zhǔ)张读书、讲学、习(xí)行相结合。

　　第四，人获得知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋(zhāi)”教学(xué)：颜元在自己规划(huà)的漳南书院中，陈设六斋，并(bìng)规定了各斋具体教育内容，实(shí)行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分别为文事斋、武备(bèi)斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理学斋和(hé)帖括斋。

　　之所(suǒ)以(yǐ)暂设“理家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的(de)实(shí)际，等时机到了则关(guān)闭这两斋(zhāi)。

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