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颜元的教育思想思维导图，颜元的教育(yù)思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是(shì)治国安民的根本(běn)，而人才主(zhǔ)要(yào)依靠学校教育来培(péi)养。

　　学校教育(yù)的培养目标是“实德实才之士”，即品(pǐn)德(dé)高(gāo)尚、有真(zhēn)才实学的经世致用人才(cái)。

　　“实德实才之士”有两种，一种(zhǒng)是(shì)“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一种是“终身止精一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把(bǎ)以“六艺”为中(zhōng)心的(de)“三事”、“六(liù)府”、“三物”作为教育(yù)内容，这就是颜元所谓(wèi)的“实(shí)学(xué)”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国强(qiáng)兵”的政治(zhì)理想，还提出教育要“兵农(nóng)合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学要联系实际，观(guān)察、练(liàn)习，“躬行而实(shí)践(jiàn)之(zhī)”。

　　第(dì)二，反对静(jìng)坐(zuò)读书、闭门读书和空谈理义，因为其(qí)脱离实际，不能解决(jué)实际问题还(hái)影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排(pái)斥通(tōng)过读讲来(lái)学习知识，而是主张(zhāng)读书、讲学(xué)、习行相结(jié)合。

　　第四，人获(huò)得知识的目的(de)在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己(jǐ)规二氧化氮溶于水吗 二氧化氮能完全溶于水吗划的漳南(nán)书(shū)院中，陈(chén)设(shè)六斋，并规定了各斋具体教育(yù)内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六斋分别为文事斋、武(wǔ)备斋(zhāi)、经史斋(zhāi)、艺(yì)能斋、理学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学(xué)斋”和(hé)“帖括(kuò)斋”，是为(wèi)了适应当时的实(shí)际，等(děng)时机到了则关闭这两斋。

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